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人教部編版九年級上冊《5.2 凝聚價值追求》2020年同步練習卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
當代中國精神的集中體現(xiàn)是( )
A.愛國主義
B.改革創(chuàng)新
C.社會主義核心價值觀
D.民族精神
組卷:41
引用:3
難度:0.8
解析
2.
2020年2月4日,武漢火神山醫(yī)院開始接收第一批感染新型冠狀病毒肺炎的確診患者。9天“速成”的火神山醫(yī)院,讓世界見證“中國速度”,更讓世界看到14億中華兒女再次展現(xiàn)了勠力同心的強大力量。9天“速成”的火神山醫(yī)院( ?。?/div>
A.彰顯了中國力量,弘揚了中國精神
B.說明我國科技發(fā)展水平遠超發(fā)達國家
C.積極弘揚了以愛國主義為核心的時代精神
D.表明我國經濟長期向好的局面沒有改變
組卷:6
引用:1
難度:0.8
解析
3.
在五千多年的發(fā)展歷程中,中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化,而且形成了偉大的民族精神。這一偉大的民族精神是( ?。?br />①團結統(tǒng)一
②愛好和平
③勤勞勇敢
④自強不息
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
組卷:2
引用:2
難度:0.7
解析
4.
下列是曉明同學在學習“民族精神”這一內容時,在課堂上的展示發(fā)言,你認為哪些是正確的( ?。?br />①民族精神是民族文化的精髓
②愛國主義是民族精神的核心
③民族精神是民族的根
④在新的時代條件下,培育民族精神,最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求,不斷為之增添新的富有生命力的內容。
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
組卷:25
引用:4
難度:0.9
解析
5.
自新民主主義革命以來,民族精神在不同的時期得到了不同的詮釋。民族精神在不同的時期得到不同的詮釋,是因為( ?。?br />①一個民族要生存和發(fā)展,就要有一種昂揚向上的民族精神
②民族精神鼓舞我們迎難而上、團結互助,戰(zhàn)勝強敵和困難
③民族精神是民族的“魂魄”
④弘揚民族精神可以促進我國快速進入發(fā)達國家行列
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
6.
中華民族曾歷經無數(shù)考驗,面臨種種災難,但從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過,總是百折不撓、知難而進。偉大的民族精神始終是( ?。?br />①中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱
②維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶
③激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力
④立國之本,中華民族發(fā)展進步的活力源泉
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
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二、非選擇題
17.
【核心價值觀,你我共踐行】
材料一 習近平總書記在與北京大學師生座談時指出今天我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀,必須從中汲取豐富營養(yǎng)否則就不會有生命力和影響力青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循。
材料二 習近平主席指出:雷鋒精神是永恒的是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn),我們要從娃娃抓起,讓雷鋒精神在全社會蔚然成風,世世代代弘揚下去,雷鋒精神一直是當代中國凈化社會風氣,促進社會和諧穩(wěn)定的精神支撐,是全民族共同的道德標準和行為楷模。
(1)結合社會主義核心價值觀的基本內容說說公民個人層面的價值準則是什么。
(2)請根據(jù)公民個人層面的價值準則回答:青少年應如何踐行社會主義核心價值觀。
(3)習近平總書記為什么要號召廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀?
組卷:3
引用:3
難度:0.4
解析
18.
閱讀材料,回答問題。
2020年9月是我國第十七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。在第十七個“中小學弘揚和培育民族精神月”來臨之際,某中學的學生開展了一系列的“弘揚和培育民族精神月”活動,旨在培養(yǎng)學生遠大的理想和健全的人格,促進未成年人思想道德建設。
假如你是該校的一名學生,請你參與其中并完成下列任務。
(1)【請你設計】請你為本次活動擬定一個主題。
(2)【請你策劃】請你為學校設計幾個活動。
(3)【請你搜集】請你列舉出三句體現(xiàn)中華民族精神的格言和兩個歷史故事。
(4)【請你踐行】你打算在“弘揚和培育民族精神月”活動中參加哪些活動?
組卷:2
引用:1
難度:0.4
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