2023-2024學(xué)年江西省撫州市南城縣七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/18 5:0:1
一、單選題（共26分，每題1分）
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1．某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的（ ）
組卷：327引用：71難度：0.7 -
2．為了探究草履蟲對(duì)刺激做出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在草履蟲培養(yǎng)液一側(cè)放少許食鹽（如圖所示）。在顯微鏡下觀察，大多數(shù)草履蟲將（ ）組卷：62引用：7難度：0.9 -
3．下列不是生物的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.9 -
4．下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：53難度：0.7 -
5．下列關(guān)于科學(xué)探究及其方法的表述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.6 -
6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ）
組卷：121引用：109難度：0.9 -
7．你在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ?。?/h2>
組卷：53引用：61難度：0.9 -
8．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關(guān)系如圖。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加，則可能引起的變化（ ?。?/h2>組卷：221引用：35難度：0.9 -
9．天然牧場(chǎng)的一小片區(qū)域被作為牧草留種區(qū)，為了防止鳥啄食草籽，人們用網(wǎng)把留種區(qū)罩了起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)留種區(qū)的草幾乎被蟲吃光，而其他區(qū)域卻安然無(wú)恙。此現(xiàn)象給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
10．蠶豆根細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.5
二、實(shí)驗(yàn)探究題
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29．如圖是某個(gè)生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
?（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是。
（2）有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染，針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈產(chǎn)生沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。
（3）通過(guò)調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會(huì)造成的大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食大量減產(chǎn)，因此可見，每種動(dòng)物都在維持中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動(dòng)物。
（4）用以下詞語(yǔ)，寫一段與生物學(xué)有關(guān)的小短文，（字?jǐn)?shù)沒(méi)有要求）。鷹、溫度、草、雨、陽(yáng)光、蚱蜢、青蛙、風(fēng)。。組卷：3引用：1難度：0.5 -
30．如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是，它能使有機(jī)物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
（3）如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，從而使物像位于視野中央，便于觀察。
（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是。
A．視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了 B．視野變亮了 C．物像變模糊了 D．物像不在視野正中央
（5）西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象（填“能”或“不能”）遺傳給后代。組卷：21引用：3難度：0.3