2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市育才中學(xué)高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）論述類文本閱讀（共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  今天，如何穿出中國(guó)范兒
  周飛亞《史記》載：趙武靈王“召肥義與議天下，五日而畢，遂下令易胡服，改兵制，習(xí)騎射”，卻遇到巨大阻力，王公大臣紛紛進(jìn)言，認(rèn)為“衣服習(xí)俗，古之禮法”，拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束，乃是一種罪過(guò)。另一個(gè)相反的例子是魏孝文帝改革，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容即“革衣服之制”，禁胡服，改漢服，以達(dá)到去除鮮卑的民族身份、融入漢族的目的。
        自古以來(lái)，服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方面。中華是禮儀之邦，最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。歷經(jīng)幾千年流變，發(fā)展出的服飾文化可謂博大精深。從漢服、唐裝到旗袍、中山裝，經(jīng)典的中華服飾也曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。
        然而，在當(dāng)代中國(guó)，這種具有自身特色的服飾文化卻似趨式微。最簡(jiǎn)單的例子便是：當(dāng)我們被要求“著正裝”的時(shí)候，腦子里首先甚至唯一想到的就是西服，而不是具有自身特色的中式禮服。這對(duì)于有著幾千年傳承的服飾文化，不能不說(shuō)是一種缺憾。
        民族服飾，于個(gè)人，是身份的標(biāo)簽和文化認(rèn)同感的載體；于國(guó)家，是形象的展示與禮儀的體現(xiàn)。在現(xiàn)代政治中，特色鮮明的民族服飾，會(huì)成為國(guó)家的文化名片。放眼世界，不少國(guó)家都擁有自己的“國(guó)服”，如日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家和東歐、北歐諸國(guó)，阿拉伯國(guó)家更為重視。
        相比之下，我們的重視似乎還不夠。新中國(guó)成立初期，曾規(guī)定外交人員的正裝為中山裝。隨著時(shí)代的變遷，中山裝似乎顯得不太符合當(dāng)下的審美觀，漸漸退出了人們的視野，外交官們也開(kāi)始穿起了西服。但是，西服在很多國(guó)家眼中并不算正裝，在最隆重的外交場(chǎng)合，穿西服會(huì)被視為過(guò)于隨便、不尊重外交禮儀的行為。
        所幸的是，已經(jīng)有不少人意識(shí)到并試圖彌補(bǔ)這一缺憾，“中式禮服文化研究熱”正在國(guó)內(nèi)悄然興起。日前在北京召開(kāi)的“國(guó)服文化研討與服裝探索展示大會(huì)”，就是熱潮中的一股涓流。這次由民族文化藝術(shù)工作委員會(huì)等聯(lián)合主辦的會(huì)議，以傳承和弘揚(yáng)民族服飾文化為目標(biāo)，探討最多的話題就是為什么要有“國(guó)服”、“國(guó)服”應(yīng)該是什么樣子。的確，如果我們?cè)谥卮蠹瘯?huì)、節(jié)日慶典與外交場(chǎng)合能穿“國(guó)服”，有利于在世界上樹(shù)立充滿文化自信的中國(guó)形象。這就要求“國(guó)服”具有對(duì)普通民眾的親和力，便于普及。更重要的是，它不僅僅是在設(shè)計(jì)上加入中國(guó)元素那么簡(jiǎn)單，更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對(duì)于衣著的文化理念。
        服飾是社會(huì)的一面鏡子。魏晉風(fēng)流，士人愛(ài)穿寬袍敞襟，以顯自由不羈；大唐盛世，開(kāi)放自信，服飾因之雍容華貴；在國(guó)家崛起之今日，如何穿出中國(guó)范兒，看來(lái)真不是一件小事。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．趙武靈王下令“易胡服，改兵制，習(xí)騎射”遇到巨大阻力，因?yàn)橥豕蟪颊J(rèn)為拋棄自身傳統(tǒng)而改夷狄裝束，是一種罪過(guò)。
  B．自古以來(lái)，服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方面。因此作為禮儀之邦的我們最重服飾，“衣食住行”，以“衣”為首。
  C．在當(dāng)代中國(guó)，具有自身特色的服飾文化好像逐漸衰弱了。當(dāng)我們被要求“著正裝”時(shí)，首先想到的并不是中式禮服。
  D．民族服飾，于國(guó)家，是形象的展示與禮儀的體現(xiàn)，尤其是在現(xiàn)代政治中，特色鮮明的民族服飾，會(huì)成為國(guó)家的文化名片。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．由民族文化藝術(shù)工作委員會(huì)等聯(lián)合主辦的“國(guó)服文化研討與服裝探索展示大會(huì)”，是“中式禮服文化研究熱”的一種體現(xiàn)。
  B．有著幾千年傳承的服飾文化，歷經(jīng)流變可謂博大精深。漢服、唐裝、旗袍、中山裝，都曾成為世界眼中靚麗的風(fēng)景。
  C．世界上不少國(guó)家都擁有自己的“國(guó)服”，比起日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家和東歐、北歐諸國(guó)尤其是阿拉伯國(guó)家，我們的重視程度好像還不夠。
  D．與趙武靈王“革衣服之制”的內(nèi)容相反，魏孝文帝“禁胡服，改漢服”，但他們都由此達(dá)到了融入漢族的目的。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．大唐盛世雍容華貴之服，彰顯開(kāi)放自信。服飾反映社會(huì)，因此在國(guó)家崛起之今日，我們都應(yīng)該把“如何穿出中國(guó)范兒”當(dāng)成一件大事。
  B．“探討為什么要有‘國(guó)服’、‘國(guó)服’應(yīng)該是什么樣子”的現(xiàn)象可以證明，當(dāng)下有不少人正在試圖彌補(bǔ)我們沒(méi)有“國(guó)服”的缺憾。
  C．隨著時(shí)代的變遷，我國(guó)外交官用穿西服取代不太符合當(dāng)下審美觀的中山裝，但在最隆重的外交場(chǎng)合，這種穿著可能會(huì)被視為不尊重外交禮儀的行為。
  D．我們只有在重大集會(huì)、節(jié)日慶典與外交場(chǎng)合穿具有中國(guó)范兒的“國(guó)服”，才能有利于在世界上樹(shù)立充滿文化自信的中國(guó)形象。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（共1小題，14分）

• 2．閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。
  原陽(yáng)秋      香菜又叫芫荽，可她更喜歡把它叫香菜。聽(tīng)聽(tīng)，香，菜。不由分說(shuō)氣勢(shì)逼人地就把香字占了去，這股子傲嬌勁兒，嘖嘖。不過(guò)，名字和味道都很傲嬌的香菜真到成了菜的時(shí)候，就顯出了矯情。乍一看似乎挺低調(diào)，因它從不做主菜，只是一道配菜。只是涼菜的底邊兒，熱菜的俏尖兒，煲湯時(shí)也是最后一道花色兒?？墒窃偌?xì)品，這低調(diào)不是真低調(diào)，有沒(méi)有它，菜的品相還真是不太一樣。該有它的時(shí)候沒(méi)有它，菜到底就短了些微的精氣神兒。
        香菜成了她廚房里的日常，每一頓都離不了?？墒袌?chǎng)上十有八九見(jiàn)到的都是大香菜，大桿子大葉兒，樣子糙，香味兒也跟著糙。好香菜要水嫩嫩的，一點(diǎn)兒不能干。還不能久放，一放兩三天，蔫樣子就出來(lái)了。
  為了香菜，她沒(méi)少發(fā)愁。說(shuō)來(lái)好笑，為香菜發(fā)愁，也不算是個(gè)正經(jīng)事兒。
  那天，她在小區(qū)閑逛。逛著逛著，她就聞到了香菜味兒。這香菜味兒是很隨意的，隨意里卻有著一種濃郁，她直覺(jué)來(lái)了：好香菜。
        她小心翼翼地循著這味道，輕手輕腳地跟蹤著，走了不多一會(huì)兒，眼前果然就出現(xiàn)了一盆香菜。香菜種在一個(gè)廢棄的花盆里，剛剛長(zhǎng)出了俏模樣。半尺高，婷婷裊裊，細(xì)碎的葉子嫩嫩地擎著。她蹲下來(lái)，摸了摸她們的綠葉子，又摸了摸盆里的土，那土有點(diǎn)兒黏手的潤(rùn)。
  真是一盆好香菜。真想掐兩棵。她猶豫了一會(huì)兒，終于還是掐了?；丶遗淞俗喜撕臀r米，吃了一頓蝦肉餛飩。味道好極了。
        有一次就有兩次，越掐她越覺(jué)出了這香菜的好。現(xiàn)掐現(xiàn)吃的新鮮勁兒也著實(shí)讓人惦記。也是奇怪，她從秋天掐到冬天，又從冬天掐到春天，掐了一次又一次，居然一次也沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)那個(gè)主家。掐著掐著，香菜還又多出了一盆。
        有一天，她在廚房忙著，騰不出手，便喊兒子去掐。
  “我不去偷。”兒子斷然拒絕。
  “怎么叫偷？”她惱了。
  “人家知道不？不知道就是偷。”兒子言之鑿鑿。
  “我倒想告訴人家，可找不著人?！彼龤獾靡躺鬃?。
  “你找了沒(méi)？誠(chéng)心找能找不著？”小家伙要把她給噎死了。
        怎么找？偌大的小區(qū)，還真是毫無(wú)頭緒。貼個(gè)啟事：尋找香菜主人？這也太可笑了吧？她尋思，這香菜主人是個(gè)什么人呢？是退休的老人家吧？千萬(wàn)別碰到個(gè)老太太，老太太多半是難纏的，她又該怎么脫身呢？
        她仔仔細(xì)細(xì)地琢磨了好幾天，終于想好了，每次給一塊錢，而且必須是硬幣，半深半淺埋在盆里，這樣主人總能看到吧，也不至于風(fēng)吹了。
        從此，她掐得越發(fā)踏實(shí)了。
        那一天，她又去掐香菜，剛剛直起身，就看到一個(gè)老太太在看著她。
  “你這香菜，是在這盆里掐的吧？”老太太口氣很平靜，卻是一副押解罪犯指證現(xiàn)場(chǎng)的口氣。
        她站住，點(diǎn)點(diǎn)頭，諂媚地笑笑，回頭指指那個(gè)盆：“您種的？”
  “嗯?！崩咸哪樛蝗挥财饋?lái)，“吃人家的菜，也不打個(gè)招呼??？”
  “找不著人?？偛荒苷於自谶@里等吧，還是挨家挨戶問(wèn)？還上班呢，特別忙。”她忐忑著奮力往語(yǔ)氣里注入誠(chéng)懇，“我每天放了1塊錢的?！?br />“都是你放的？十二塊。我是賣菜的？”老太太臉更硬了。
  “對(duì)……我不是那個(gè)意思。”她有點(diǎn)兒心慌，果然是個(gè)難纏的老太太。
  “不是錢的事兒。我不缺那點(diǎn)兒錢。”老太太又說(shuō)。
  “知道，我知道。”她趕緊應(yīng)答，“您的勞動(dòng)，很辛苦的?！?br />      她有些后悔掐那些香菜了。
  “好吃不？這是原陽(yáng)秋?！崩咸K于又開(kāi)了口。
  “好吃，好吃，真好吃。這香菜……還分種類啊？”她暗暗松了口氣，“過(guò)兩天，我也去買點(diǎn)兒種子，跟您學(xué)種香菜吧?！?br />“不是特別忙么？你知道啥時(shí)候澆水？澆多少？你們年輕人，啥都不知道。就知道吃?！?br />      她乖乖點(diǎn)頭，任老太太搶白。
        老太太回身看一眼樓群：“住幾號(hào)樓？”
  “三號(hào)樓一單元?！?-又有點(diǎn)兒懸心，不會(huì)是去物業(yè)告她一下吧？
        她看著老太太的臉色，把手里那根香菜遞了過(guò)去：“還給您?！?br />“嗤，”老太太倒是一副氣笑了的樣子，“都掐下來(lái)了，還我干啥？”
  “那，您的香菜，我以后還能吃不？”
  “這人，我還甩不脫了?！崩咸中α?，“以后，吃你自己的。也別往盆里放錢了?！?br />“哦?！彼行┞淠?。說(shuō)到底，這老太太，還是小氣呢。--她打了一下自己的臉。呸，這念頭起得沒(méi)良心呢。不能太貪婪不是？碗米養(yǎng)恩，斗米養(yǎng)仇。難不成人家的好香菜還養(yǎng)出了自己的小怨恨？
        一周后，她發(fā)現(xiàn)自己家的單元門口，出現(xiàn)了一個(gè)花盆。花盆里，種的也是香菜。她端詳了好一會(huì)兒，這香菜和老太太盆里的一模一樣，也是原陽(yáng)秋呢。
  （1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)的首段寫香菜有一股子傲嬌勁兒，是一道低調(diào)的配菜，有了它，不僅菜的品相好，也多些微的精氣神兒，這樣寫突出了香菜的特別。
  B．小說(shuō)善于從細(xì)微處暗示情節(jié)內(nèi)容，為下文作鋪墊，香菜雖然種在一個(gè)廢棄的花盆里，但是模樣俏，盆里的土還有點(diǎn)粘手的潤(rùn)，暗示是有人精心養(yǎng)的。
  C．小說(shuō)中“兒子”雖著墨不多，卻是作者肯定的人物，他不肯去摘?jiǎng)e人家的香菜，可以看出他的正直，也反襯出他母親的自私和貪小便宜。
  D．小說(shuō)注重寫出人物微妙的心理變化，如在被老太太拒絕后，“她”有些落寞，繼而責(zé)怪老太太小氣，馬上又自責(zé)，充分展現(xiàn)了“她”的性格。
  E．小說(shuō)以散文化的語(yǔ)言，舒緩細(xì)膩的筆調(diào)，圍繞“一盆原陽(yáng)秋”敘述了“她”和“老太太”之間發(fā)生的故事，充滿鄰里之間的融融溫情。
  （2）小說(shuō)不以“香菜”為題，而以“原陽(yáng)秋”為題。這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）“她”的形象在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：24引用：7難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（47分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共1小題，14分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
        蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?br />（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）（1）下列劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．固一世之雄也????????	固：本來(lái)
  B．舉匏樽以相屬?????????	舉：全，都
  C．正襟危坐而問(wèn)客曰??????	危坐：端坐
  D．哀吾生之須臾???????	須臾：形容時(shí)間極短

  （2）與“何為其然也”句式相同的一組是

   

  
  A．托遺響于悲風(fēng)
  B．固一世之雄也
  C．而今安在哉
  D．此非孟德之困于周郎者乎
  （3）對(duì)這段文字的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．這段寫客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。
  B．作者借主客問(wèn)答的形式，撫今追昔，暢述對(duì)天地人生的感觸。
  C．客人從跟前的明月、江水、山川，想到曹操的詩(shī)。世間萬(wàn)物，英雄豪杰，不過(guò)是過(guò)眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風(fēng)消云散。
  D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。
  （4）把文中劃波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．閱讀下面的新聞材料，并按要求回答后面的問(wèn)題。
        近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳印發(fā)《漁業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，就復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間漁業(yè)安全生產(chǎn)做出部署?！锻ㄖ芬髧?yán)格落實(shí)漁船進(jìn)出港報(bào)告制度，對(duì)從重點(diǎn)地區(qū)返抵和出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的漁民，按醫(yī)學(xué)要求進(jìn)行隔離和檢查，并及時(shí)向船籍港漁業(yè)主管部門報(bào)告。且需緊盯漁船惡劣天氣防范以及商漁船碰撞等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)對(duì)違法違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)安全隱患突出的地區(qū)和作業(yè)漁船進(jìn)行重點(diǎn)整治，嚴(yán)厲打擊“超員、超載、超風(fēng)級(jí)、超航區(qū)”航行和冒險(xiǎn)出海作業(yè)行為。
  （1）請(qǐng)對(duì)上面的新聞報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）請(qǐng)概括《通知》內(nèi)容中的兩條要求，每條不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：40引用：16難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，按要求寫作文。
        杜甫把李白作為自己追尋的偶像——“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群”，他為李白寫了十幾首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)他的推崇，同時(shí)也努力汲取李白的優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己，于是他的詩(shī)在沉郁中添加了豪放，于悲愴中又展現(xiàn)了遼闊。
        5月22日，袁隆平院士逝世，舉國(guó)悲慟，世界哀思，長(zhǎng)沙市花店一時(shí)告罄。人們說(shuō)，他一生都奉獻(xiàn)給了他的祖國(guó)和人民，這才是真正的偶像。
        偶像，本義是指用土木等雕塑的神像。后來(lái)，人也可以成為偶像。那些被樹(shù)立起來(lái)的偶像身上，寄托著人們對(duì)美好事物和完美人格的向往和追求。《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的偶像，一個(gè)群體有一個(gè)群體的向往。
        作為新時(shí)代的中國(guó)青年，你對(duì)“追尋偶像”有何看法？請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合你的體驗(yàn)和思考寫一篇文章。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析