2021-2022學(xué)年廣東省梅州市興寧市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/30 0:0:8
一、積累運(yùn)用。
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1．按要求默寫(xiě)或根據(jù)課文填空。
（1）誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的《望岳》“，”，激勵(lì)我們奮力攀登人生的巔峰；
（2）讀一讀周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》“，”，告誡我們要像蓮一樣潔身自愛(ài)，端莊高雅。
（3）讀一讀陸游《游山西村》“，”，體會(huì)在困境中遇到轉(zhuǎn)機(jī)的“柳暗花明”。
（4）讀一讀龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，從“，”中感受詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷。
（5），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
（6）有約不來(lái)過(guò)夜半，。（趙師秀《約客》）
（7），。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）組卷：24引用：2難度：0.8 -
2．周日早晨，小笙吃完媽媽精心準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐，忍不住在日記本上寫(xiě)下如下話語(yǔ)。現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)拼音補(bǔ)寫(xiě)文段中的詞語(yǔ)。
煙火氣，是食物的氣息，是生活的氣息。它就存在于一瓢一飲、一粥一飯中，平時(shí)也許wēi bù zú dào，但總能在你需要的時(shí)候，給你chì rè的慰藉。當(dāng)感覺(jué)寒冷的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，pí bèi的時(shí)候；當(dāng)痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，wǔ zàng liù fǔ似乎都要碎了的時(shí)候……能夠快速治愈我們的，并不是什么高深的道理，而是那清淺的人間煙火。組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.8
三、作文。
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9．知行中學(xué)七（9）班開(kāi)展“孝親敬老，從我做起”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)閱讀材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。
材料一：“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著不說(shuō)話?！痹陬櫝堑脑?shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。比如寫(xiě)試卷這會(huì)兒，你和身旁的考生是一段短暫的陪伴；我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)、老師，那是幾年陪伴；成長(zhǎng)路上總有一個(gè)珍貴的物件陪伴著自己一路風(fēng)雨一路歌；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是父母和孩子之間的陪伴。
材料二：楊乃斌，一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候，失去聽(tīng)力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣地成長(zhǎng)，他的母親在他上小學(xué)的第一天開(kāi)始，就成了他的同班同學(xué)。
請(qǐng)圍繞“陪伴”這個(gè)主題，以日記的形式講述自己經(jīng)歷的一件令人感動(dòng)的故事。
要求：（1）作文要符合文體特征及基本格式；
（2）不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；
（3）不少于500字。組卷：7引用：4難度：0.3
四、附加題。
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10．閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。
就是在這無(wú)底深淵附近，諾第留斯號(hào)——或無(wú)意或有意被它的船長(zhǎng)駛進(jìn)來(lái)了，它迅速地被卷入，路線作螺旋形，愈前進(jìn)，螺旋形的半徑也愈縮小。小艇還附在它身上，也跟它一樣，被驚人無(wú)比的速度帶走。我感到它飛奔前去。我這時(shí)體會(huì)到的，是接著過(guò)于延長(zhǎng)的渦卷動(dòng)作而來(lái)的那種顛簸的盤(pán)旋回繞。
我們是在極端的駭怕中，是在最高度的恐怖中，血液循環(huán)停止了，神經(jīng)作用停頓了，全身流滿(mǎn)像臨死時(shí)候所出的冷汗！在我們的脆弱小艇周?chē)氖嵌嗝纯膳碌穆曇簦缀＠飪?nèi)連續(xù)回響不絕的是多么厲害的吼叫！那些海水濺在海底下面的尖利巖石上所發(fā)出的是多么怕人的喧鬧！在這些巖石上，就是最堅(jiān)固的物體也粉碎了，照挪威成語(yǔ)說(shuō)的，就是大樹(shù)干也毀損為“茸茸毛皮”了！
多么危險(xiǎn)怕人的處境！我們極端駭怕地一任海波擺動(dòng)。諾第留斯號(hào)像一個(gè)人一樣自衛(wèi)著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時(shí)候挺起，我們也跟它一齊豎起。
“要全力支持，”尼德說(shuō)，“并且把螺絲釘再上緊起來(lái)。緊緊靠著諾第留斯號(hào)，我們或者還可以保全……”
他沒(méi)有說(shuō)完他的話，嘎嘎的聲音就發(fā)出來(lái)了。螺絲釘落下，小艇脫離它的巢窩，像投石機(jī)發(fā)出的一塊石頭，飛擲入大漩渦中。
我的腦袋碰在一根鐵條上，受了這次猛烈的沖撞，我立即失去了知覺(jué)。
（1）選文中的“我們”，除了尼德?蘭外，還有（人名）、（人名），這是“我們”第次逃跑。
（2）選文中的畫(huà)線句子是如何表現(xiàn)“我們”遇到的危險(xiǎn)之可怕的？
（3）結(jié)合尼德?蘭多次策劃逃跑的經(jīng)歷，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示。組卷：16引用：6難度：0.7