2023-2024學(xué)年江西省吉安市九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 3:0:9
一、語言文字運用（10分）
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
贛鄱大地孕育了無數(shù)中華文化名人：文天祥、王安石、歐陽修、曾鞏、袁隆平……他們是一座座里程碑，刻載著江西乃至中國的文化旅程。多年來，我參觀了文天祥、歐陽修等先賢紀念館，① 仰他們的塑像，了解他們的歷史滄桑、文化跡痕，走到哪里，感情便傾注在哪里，每回我都② 。
（1）文中下劃橫線字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是
（2）填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.yùn 贍 B.yùn 瞻 C.fǔ 瞻 D.fǔ 贍
A.異想天開
B.流連忘返
C.花枝招展
D.心不在焉組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
荷在我國有幾千年的栽種歷史，民間還特定農(nóng)歷六月二十四日為荷花的生日。荷有許多別名（ ?。┥徎?、芙蕖、澤芝、菡萏、芙蓉等。光看這些美麗的名稱，就足以激發(fā)文人的詩興。所以自人類有文學(xué)以來，荷花就不斷把文人騷客所青睞。在中國古典詩歌中如《詩經(jīng)》中有兩首寫到荷花，《楚辭》中有十一首寫到荷花，漢代詩歌中 。有四首寫到荷花……到了唐代，詠荷詩有近兩千首，約占全唐詩的十六分之一。 ，但主要還是由于荷花的自然美質(zhì)，受到他們特別的憐愛，引起他們美的體驗和感受，成為他們共同的審美觀照的對象。而荷花作為詩人心靈的客觀對應(yīng)物，經(jīng)過一代又一代的抒寫，成為表達民游傳統(tǒng)文化心理的特定意象。
（1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是
A.荷花就不斷把文人騷客所青睞。
B.荷花就不斷被文人騷客所青睞。
C.荷花就不斷把文人騷客所鄙棄。
D.荷花就不斷被文人騷客所鄙棄。
（2）在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點符號，正確的一項是
A.？
B.，
C.：
D.。
（3）依次填入語段兩處橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?!--BA-->
①寫到荷花的詩也是俯拾皆是
②寫到荷花的詩更是俯拾皆是
③這固然與唐人體物寫志，無物不可以入詩的心理有關(guān)
④這由于與唐人體物寫志，無物不可以入詩的心理有關(guān)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．學(xué)校組織“孝親敬老月”活動，邀請了一位校外專家做“中國孝文化”主題報告。聽完報告，同學(xué)們紛紛與專家交流。下列表達得體的一項是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：10難度：0.5
二、古代詩文閱讀（20分）
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4．閱讀下面詩歌，完成問題。
移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）下列對這首詩賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．詩人搬家時，正值秋日，微風(fēng)輕拂，湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。
B．“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點，展現(xiàn)出生機盎然的景象。
C．“啼”字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，難免讓詩人更添煩躁之情。
D．詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。
（2）詩歌主要描寫了哪些意象？借此抒發(fā)了詩人怎樣的情感？組卷：158引用：6難度：0.5
四、名著閱讀（10分）
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12．20世紀30年代，尤其是盧溝橋的隆隆炮聲將詩人們的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。請寫出這一時期《艾青詩選》中艾青詩歌的兩個主要意象，并分別舉一例說明詩人的思想情感。
組卷：15引用：4難度：0.7
五、寫作（50分）
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13．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。
“守?！保w現(xiàn)著中華民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守?！?，強調(diào)做事要按照常理、遵循規(guī)律。如今，我們也要守學(xué)習(xí)之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之常……
圍繞“守?！边@一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。
要求：①內(nèi)容健康積極；
②表達真情實感；
③除詩歌外，文體不限；
④不要套寫、抄襲；
⑤不少于600字；
⑥不要出現(xiàn)真實的地名 校名和人名。組卷：127引用：6難度：0.5