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2019-2020學(xué)年廣東省韶關(guān)市曲江中學(xué)七年級(jí)(上)月考生物試卷(11月份)

發(fā)布:2024/10/27 0:0:2

一、單選題(只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求,共30小題,每小題2分,共60分)

  • 1.下列屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:12難度:0.7
  • 2.“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”,詩(shī)句描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒受到驚嚇而飛起,說(shuō)明生物能夠( ?。?/h2>

    組卷:46引用:42難度:0.8
  • 3.根據(jù)CCTV-2報(bào)導(dǎo):用特殊方法將活魚(yú)冰凍一段時(shí)間,將魚(yú)解凍后竟可以奇跡般地恢復(fù)活力。學(xué)者們推測(cè)在這個(gè)過(guò)程中魚(yú)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位沒(méi)有被損傷。該基本單位是(  )

    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 4.一個(gè)含有八條染色體的細(xì)胞核在經(jīng)歷兩次分裂后,每一個(gè)細(xì)胞核中含有的染色體數(shù)目是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:6難度:0.6
  • 5.2016年1月1日我國(guó)全面二孩政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法通常采用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:112難度:0.9
  • 6.鳳尾菇是常見(jiàn)的食用蘑菇,它在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于( ?。?/h2>

    組卷:249引用:17難度:0.5
  • 7.天蒼蒼水茫茫,深耕藍(lán)海牧牛羊!煙臺(tái)的養(yǎng)殖業(yè)由近海走向遠(yuǎn)洋。技術(shù)人員發(fā)現(xiàn),越往大海深處,藻類(lèi)植物就越少,這給養(yǎng)殖帶來(lái)一定的困難。大海深處藻類(lèi)植物分布較少,影響藻類(lèi)分布的非生物因素主要是( ?。?/h2>

    組卷:131引用:15難度:0.4
  • 8.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能作為對(duì)照的一組是(  )

    組卷:569引用:119難度:0.9
  • 9.下列現(xiàn)象中,體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:387引用:24難度:0.4
  • 10.生物圈中的每一種生物,都會(huì)受到周?chē)渌锏挠绊?。陶淵明的詩(shī)句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物與生物之間的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:5難度:0.7
  • 11.運(yùn)用克隆技術(shù),把白兔乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入到黑兔的去核卵細(xì)胞中,再將這個(gè)卵細(xì)胞培育成胚胎后移入灰兔的子宮內(nèi)。這樣生出來(lái)的兔,其毛色為( ?。?/h2>

    組卷:309引用:49難度:0.5

二、非選擇題((本大題含實(shí)驗(yàn)探究、讀圖理解、資料分析、綜合應(yīng)用共4小題,共40分)

  • 33.請(qǐng)閱讀下面有關(guān)資料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問(wèn)題:資料一:近年來(lái),我國(guó)來(lái)些地區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)一些問(wèn)題引起了一些科學(xué)家的高度關(guān)注:其一是農(nóng)民大量使用農(nóng)藥,導(dǎo)致青蛙的數(shù)量急劇減少,害蟲(chóng)缺少天敵,蟲(chóng)災(zāi)頻繁;其二是部分農(nóng)民在耕種時(shí)急功近利,施用大量化肥,造成土壤板結(jié)、耕地肥力下降。資料二:雨后的濕地公國(guó)是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。和煦的陽(yáng)光下,一望無(wú)際的蘆葦隨風(fēng)搖曳;蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~;麻雀嘰嘰喳喳,在蘆葦蕩中啄取著食物;魚(yú)兒在水中自由地嬉戲,野鴨在水面悠閑地游動(dòng),不時(shí)地叼起一條小魚(yú);成群的大雁在空中盤(pán)旋…
    (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于
     
    。如果青蛙的數(shù)量急劇減少,則短時(shí)間內(nèi)害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)
     
    。
    (2)為了減少化肥的使用,可以向農(nóng)田里放入蚯蚓,蚯蚓可以疏土,還能增加土壤肥力。這說(shuō)明生物既能
     
    ,也能
     
    環(huán)境。
    (3)生態(tài)平衡是指在一定的區(qū)域內(nèi)各種生物的種類(lèi)數(shù)量和所占的比例總是維持在
     
    的狀態(tài)。如果只是少量使用農(nóng)藥會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成輕度污染,一段時(shí)間后可恢復(fù)正常,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
     
    能力的。
    (4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用,被稱(chēng)為“地球之腎”。從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,資料二中描述的濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物中,
     
    屬于生產(chǎn)者,其中蝗蟲(chóng)和蟋蟀之間是
     
    關(guān)系,陽(yáng)光水分都能影響濕地中生物的生活,它們屬于生態(tài)因素中的
     
    因素。

    組卷:21引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.綜合應(yīng)用題:如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng),圖中各生物的體內(nèi)的圓點(diǎn)表示排入水中的某些有毒物質(zhì),圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)質(zhì)量的多少。根據(jù)圖中給的信息請(qǐng)回答以下的問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出圖中生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
     
    。
    (2)為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?(請(qǐng)根據(jù)課本學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)解釋?zhuān)?!--BA-->
     

    組卷:6引用:2難度:0.3
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