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2020-2021學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/22 20:0:2

一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)

  • 1.美國航天局衛(wèi)星數(shù)據(jù)表明,地球比20年前更綠了,而全球新增的綠化面積中,約
    1
    4
    來自中國,貢獻比例居全球首位。為了讓地球更綠,下列行為不正確的是(  )

    組卷:127引用:13難度:0.9
  • 2.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:1017引用:18難度:0.9
  • 3.下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:17難度:0.9
  • 4.某同學(xué)乘坐飛機時發(fā)現(xiàn)他攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了。這是因為袋內(nèi)的氣體分子( ?。?/h2>

    組卷:57引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:165引用:146難度:0.7

二、解答題(共7小題,滿分0分)

  • 16.在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,其本質(zhì)和“富氧空氣”差不多。化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
    實驗一:混制“富氧空氣”
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)用高錳酸鉀制取氧氣
    ①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    ②儀器名稱:C
     
    、E
     
    ;
    ③組裝發(fā)生裝置所需的儀器
     
    (選填標(biāo)號)(如圖1)。
    (2)混制“富氧空氣”
    如圖2,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管
     
    (選“a”或“b”)通入,先通入氮氣排出120mL水,再通入氧氣排出
     
    mL水。
    實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)
    用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作過程如下:
    ?。客矁?nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL;
    ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
    ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。
    試回答問題:
    (3)氣球的作用
     
    ;
    (4)操作ii中可觀察到現(xiàn)象
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (5)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)為
     
    (用含V1、V2的式子表示)。
    (6)若讀取V1時仰視,讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果
     
    (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

    組卷:295引用:3難度:0.5
  • 17.回答下列問題:
    (1)天然氣主要成分甲烷的化學(xué)式為CH4,按下列要求進行列式計算:
    ①甲烷的相對分子質(zhì)量為
     

    ②32g甲烷中氫元素的質(zhì)量為
     
    。
    (2)32g甲烷完全燃燒,生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少?(假設(shè)恰好完全反應(yīng))(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
    點燃
    CO2+2H2O)

    組卷:4引用:1難度:0.7
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