2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)五年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、拼一拼,根據(jù)組詞寫出讀音相同的字。(6分)
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1.拼一拼,根據(jù)組詞寫出讀音相同的字。
kuàng 木 眼 mù 愛(ài) fǎng jù méi 一 bǎo 組卷:4引用:3難度:0.7
二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
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2.看拼音,寫詞語(yǔ)。
shì yí bō zhǒng fēn fù gāo bǐng chá yè xùn qī yǔn nuò diǎn lǐ fǔ chōng qīn lüè 組卷:2引用:2難度:0.7
三、選擇題。(6分)
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3.下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:3難度:0.7 -
4.下面的語(yǔ)境,用成語(yǔ)概括最合適的一項(xiàng)是( )。
藺相如把和氏璧給了秦王。秦王一邊看一邊稱贊,一點(diǎn)兒都不說(shuō)拿十五座城換和氏璧的事情。組卷:10引用:3難度:0.7 -
5.根據(jù)《什么比獵豹的速度更快》這篇課文的內(nèi)容,將下列事物按從快到慢的順序排列,正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①獵豹 ②流星體 ③火箭 ④噴氣式飛機(jī) ⑤光 ⑥游隼 ⑦鴕鳥
組卷:21引用:3難度:0.6
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫四字詞語(yǔ)。(8分)
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6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫四字詞語(yǔ)。
美中 同 不計(jì) 完好 組卷:3引用:3難度:0.7
五、寫出下列句子所用的修辭手法。(4分)
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7.寫出下列語(yǔ)句的修辭方法。
白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。組卷:2169引用:3難度:0.8
四、閱讀
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21.我愛(ài)茉莉花 幾個(gè)潔白的花瓣,擁抱著一簇鵝黃色的花蕊,便構(gòu)成了一朵我最喜愛(ài)的茉莉花。
說(shuō)起我為什么喜愛(ài)茉莉花,還有一段故事呢。
我七歲那年,夏天到了,茉莉花悄悄地開放了。雖然散發(fā)出陣陣幽香,茉莉花卻因?yàn)閭€(gè)頭太小,顏色也不鮮艷,并不惹我喜愛(ài)。不久下了一場(chǎng)暴雨,狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái),茉莉花一朵朵飄落,落到盆里,落到地上。
我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不在意,毫不感到心疼。第二天,風(fēng)停雨住,我出去一看,見茉莉花那墨綠的葉子“翠綠欲滴”。更令我感到萬(wàn)分驚訝的是,綠葉中竟然夾雜著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩如玉的花苞!傍晚,那花苞全綻開了,滿屋子都充溢著茉莉的香味。我雖是一個(gè)不愛(ài)茉莉花的人,卻被它那頑強(qiáng)的生命力震撼了,不禁深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花。
我端詳著它那小小的花蕊,覺(jué)得真是玲瓏剔透,它雖然沒(méi)有嬌艷的色彩,但是質(zhì)樸、純潔、楚楚動(dòng)人。我深吸著它散發(fā)出的香氣,第一次覺(jué)得它比什么花香都好聞,雖然不濃郁,但清新淡雅,令人心曠神怡。
又是一個(gè)夏天,美人蕉披上了大紅的袍子,穿上了黃色的上衣,驕傲地?fù)P起頭;荷花擺起“水中仙子”的姿勢(shì),等待著人們的嘖嘖贊嘆,可我,卻只是貪婪地吮吸著茉莉花的清香。
我也記不清在哪一本書上,曾看到這樣的詩(shī)句:
小小茉莉花,默默吐芳香。純潔如白雪,丹心獻(xiàn)大家。我反復(fù)吟詠這首小詩(shī),覺(jué)得茉莉花正像詩(shī)里所寫的那樣,那小小的白色花兒,不正是把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給大家的嗎?
我喜歡茉莉花的清新淡雅。它沒(méi)有嬌艷的色彩,只是默默地散發(fā)一份淡淡的芳香,以換取大家的歡笑、欣慰、滿足……
(1)根據(jù)下面的釋義從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線上。
①心情舒暢,精神愉快。
②形容高尚純潔。
(2)茉莉花的外形是
(3)讀短文第四自然段,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后,更令“我”感到萬(wàn)分驚訝的是什么?
(4)文中有一首描述茉莉花的小詩(shī),請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。
(5)“我雖是一個(gè)不愛(ài)茉莉花的人,卻被它那頓強(qiáng)的生命力震撼了,不禁深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花”一句中“震撼”的意思是
(6)聯(lián)系上下文,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“我”原先不喜歡茉莉花的原因是什么?后來(lái)又為什么喜歡了?組卷:21引用:3難度:0.5
十、作文。
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22.作文。
題目:與眾不同的
要求:(1)本次習(xí)作要求寫一個(gè)人,可以是你的親人、同學(xué)或老師,根據(jù)所選擇的人物把題目補(bǔ)充完整。(2)通過(guò)典型的事例寫出人物的特點(diǎn)。(3)可以采用“漫畫”的手法進(jìn)行人物描寫。(4)400字左右,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。組卷:13引用:3難度:0.5