2017-2018學年四川省成都外國語學校八年級（上）入學語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
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1．下面的字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.9 -
2．下面各組詞語中錯別字最多的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
3．下列句子加點成語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.9 -
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7
二、文言文知識（每小題3分，共12分）
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5．下面加點的字在句中的意思正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.9 -
6．下面意思和用法不相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：3難度：0.9
九、解答題（共1小題，滿分14分）
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18．閱讀下文，完成下列各題。
鋤
盧海娟 ①磨得發(fā)亮的小三角形鐵板，連接一個曲線玲瓏的頸部，再配上細圓纖長的木把，這就是鋤。
②仲夏，三五把鋤高掛在房檐下的橫木上，鋤板烏黑、巨大，鋤把雪白的是新鋤；鋤板發(fā)亮、細瘦，鋤把油亮泛黃的是老鋤。從春到夏，它們一直被農人扛在肩上，或是握在手中，它們既是衛(wèi)士也是殺手，一直游走在日漸蓬勃的田壟上。把鋤向前一遞，再向后一拽，田壟被揪起薄薄的一層，瘋長的野草瞬間便失去了依托，與土地剝離開去。野草被鏟除，田里的土也被松過，愛撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個個笑逐顏開，很帶勁地向上長，向上長。
③鏟頭遍地時，莊稼們還是可愛的小寶寶，很享受農人像伺候小孩子一樣的精心侍弄；鏟二遍地時，莊稼們已長成了風華正茂的少年，英姿颯爽的，努力聚集起生命的能量。那些對莊稼呵護有加的農人有時會把他們的土地鏟上三遍。大半年的時間，他們扛一把鋤頭，飄進霧里；又扛一把鋤頭，戴月歸來兮。一桿纖細、令人敬重的鋤，把農人和莊稼緊緊地聯(lián)系起來，農人的日子就像莊稼一樣，在季節(jié)里欣欣向榮，單純而又明媚。
④曾經，鋤是少年的我們手中最為痛恨卻又不得不整日握緊的農具，我還記得鏟二遍地時玉米長得一人多高，掣著鋤，穿行在玉米的方陣中，玉米葉拉傷了赤裸的手臂、脖頸，汗水浸濕了頭發(fā)、衣服，悶熱、痛楚，勞動的艱辛讓我?guī)缀趼錅I。而且，每天一大早就要去除草，露珠打濕了衣裳，我總是會長出滿身的蕁麻疹，奇瘁無比。那時，鋤就是刑具，讓歲月暗無天日，讓少年的心遍布繭花，受盡磨礪。像許多孩子一樣，就是為了徹底擺脫鋤，我才拼命讀書，決心跳出農門。
⑤“田園幾換主，夢歸猶荷鋤?！比缃瘢块芟略贈]有誰會把鋤掛上橫桿，農具都住在氣派的倉厲里，偶爾的，也會看到一把老舊的鋤孤零零地呆在落滿蛛網的一隅，鋤板銹跡斑斑，鋤把灰暗枯朽。就算田里長了草，也全然沒有鋤什么事了，農人看中的是五花八門的農藥、除草劑，這是個屬于科學技術的時代，那個需要農人身體力行、手工操作的家伙已無法跟上時代的步伐，注定要被淘汰。
⑥扣了薄膜的田不需要鋤。使用塑料，可以把不知好歹的小草曬死，憋死，莊稼們大可以無憂生長。倘若根系呼吸困難，無法吸收足夠的養(yǎng)分，那也不必努力向下長，色彩斑斕、味道刺鼻的肥就在地表，絕對能做到對莊稼進行按需分配。莊稼們沒有了扎下根莖吸收來自土地的極少養(yǎng)分的艱辛，變成了輕浮懶散的富二代、富三代，它們一個個長得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再沒有了從前的滋味，倒是滿載著農藥和除草劑的毒素殘留，讓以食為天的“民”顧慮重重。
⑦是的，沒有了鋤，莊稼們一樣會戰(zhàn)勝野草，連年豐收，糧食儲備得大倉滿小倉流；沒有了鋤，少年們仍然會像莊稼一樣一茬一茬地長大，走出鄉(xiāng)村，走向各地。鋤成了落后時代的代言，只有在極偏遠的地方，我們的父輩偶爾還會荷一把鋤，去自家的小菜園侍弄一畦綠色的蔬菜，那是些不夠肥壯不夠飽滿的植物，只有它們還停留在我們的記憶里，一如歲月里銹跡斑斑被人遺忘的鋤。
（選自《當代美文》2016年第3期）（1）請用簡潔的語言概括作者對“鋤”的三種情感態(tài)度。
（2）結合語境，賞析下列語句。
①野草被鏟除，田里的土也被松過，愛撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個個笑逐顏開，很帶勁地向上長，向上長。 （從修辭角度）
②偶爾的，也會看到一把老舊的鋤孤零零地呆在落滿蛛網的一隅，鋤板銹跡斑斑，鋤把灰暗枯朽。（從詞語的角度）
（3）如今，莊稼們“長得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再沒有了從前的滋味”，引發(fā)了你怎樣的思考？你覺得科學技術應該快速發(fā)展還是放緩腳步，或者你還有其他看法？請簡要陳述你的觀點及理由。組卷：11引用：1難度：0.3
五、語言運用（12分）
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19．8月3日，云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級地震。在抗震救災過程中，有很多感人肺腑的事跡，有很多催人淚下的場面。讓我們走近他們，用心靈最柔軟的角落去感受那份觸動。
材料一：兩名“最美孕媽媽”在廢墟下度過的3小時中，不斷互相鼓勵，“為了肚子里的寶寶，我們都要堅持……”，同時也提醒自己不能輕言放棄，“嗯……我們一起不放棄！”最終被平安救出時，兩人仍十指相扣。
材料二：云南龍頭山鎮(zhèn)騾馬口熱食供應點，一個叫安德華的解放軍戰(zhàn)士，因又累又餓暈倒了。早上背給養(yǎng)物資9公里到此，馬不停蹄保障了幾百人，手握廚勺卻粒米未進，說是不好意思吃！
材料三：5日上午，湖南夢想起航電子商務有限公司董事長阿迪力?買買提吐熱與工作人員一起把1萬斤切糕打包裝好，捐贈給云南地震災區(qū)。
（1）研讀上述三則材料，概括他們讓人感動的原因。
（2）你決定和同學一起組織募捐活動支援災區(qū)，請你為這次募捐活動設計一條宣傳語。（至少使用一種修辭
手法，20字以內）
（3）活動中有電視臺記者采訪，請你對在地震中失去校園的同齡人說幾句安慰和鼓勵的話。組卷：8引用：1難度：0.5