人教部編版必修上冊(cè)《第15課 我與地壇（節(jié)選）》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/10/17 10:0:2
一、選擇題
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1．下列各句中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.8
二、現(xiàn)代文閱讀
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3．閱讀下面作品，完成各題。
①我還記得我的第一次盼望，那是一個(gè)禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那個(gè)禮拜母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)禮拜日帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)：一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去。站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒，我藏在大門(mén)后，藏了很久，我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去!等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯。這段時(shí)光不好捱。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)。焦急又興奮。我蹲在土地上用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院兒里就我一個(gè)孩子沒(méi)人跟我玩兒。我蹲在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)，那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事呀？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，她們不停下來(lái)，她們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在她們中間把她們碰倒。下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭，看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惘悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓遞衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)禮拜日。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
③我平白地相信，這樣的記憶也會(huì)是小姑娘O的記憶。無(wú)論在南方，還是在北方，小姑娘O必會(huì)有這樣的記憶，只是她的那個(gè)院子也許更大、更空落，她的那塊草地也許更大、更深茂，她的那片夕陽(yáng)也許更大、更寂靜，她的母親也如我的母親一樣驚慌地把一個(gè)默默垂淚的孩子摟進(jìn)懷中。不過(guò)O在其有生之年，卻沒(méi)能從那光線(xiàn)消逝的凄哀中掙脫出來(lái)。總是有這樣的人，在殘酷的春天我常感覺(jué)到他們的存在，無(wú)論是繁華還是偏僻的地方這世界上處處分布著他們荒涼的祈盼。O，無(wú)論是她死了還是她活著，從世界為我準(zhǔn)備的那個(gè)網(wǎng)結(jié)上看，她都是蹲在春天的荒草叢中，蹲在深深的落日里的執(zhí)拗于一個(gè)美麗夢(mèng)境的孩子。
④O一生一世沒(méi)能從那春天的草叢中和那深深的落日里走出來(lái)，不能接受一個(gè)美麗夢(mèng)境無(wú)可挽回地消逝，這便是O與我的不同，因?yàn)槲疫€活著，而O已經(jīng)從這個(gè)世界上離開(kāi)。Z呢？在那個(gè)冬天的下午直至夜晚，他并沒(méi)有落淚，也沒(méi)有人把他摟進(jìn)懷中，他從另一扇門(mén)中聽(tīng)見(jiàn)這世界中的一種消息，那消息進(jìn)入一個(gè)男孩兒敏感的心，將日益膨脹喧囂不止，這就是Z與我以及與O的不同?？此莆⑿〉倪@一點(diǎn)點(diǎn)兒不同，便是命運(yùn)之神發(fā)揮它巨大想象力的起點(diǎn)。
（節(jié)選自史鐵生《務(wù)虛筆記》）
（1）第2段中，作者如何表現(xiàn)“我”平生第一次盼望的心理？
（2）“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！保ǖ冖诙萎?huà)線(xiàn)句）請(qǐng)聯(lián)系上下文闡釋“我”明白了什么。
（3）O、“我”、Z的“不同”選擇給我們以怎樣的人生啟示？組卷：7引用：5難度：0.4
四、語(yǔ)言文字應(yīng)用
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10．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
1991年1月，《我與地壇》在《上海文學(xué)》雜志發(fā)表時(shí)沒(méi)有標(biāo)明其文體是散文還是小說(shuō)。①，很快就被多家選刊轉(zhuǎn)載——②，有時(shí)候又被視為散文。有一種看法認(rèn)為，《我與地壇》文體不明是編輯部沒(méi)有按史鐵生的建議進(jìn)行文體鑒定導(dǎo)致的，③。另一種看法認(rèn)為，寫(xiě)《我與地壇》時(shí)的史鐵生已寫(xiě)慣了小說(shuō)，他會(huì)自然而然地把一些小說(shuō)的常用手法用在“散文”的寫(xiě)作上。同時(shí)，散文和小說(shuō)之間的文體邊界本來(lái)就不是十分分明，這也導(dǎo)致《我與地壇》的文體難以辨認(rèn)。組卷：1引用：4難度：0.9 -
11．在國(guó)外，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)表達(dá)對(duì)父母的感恩。
要求：①符合主題；②至少使用兩種修辭手法；③不超過(guò)80字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。組卷：0引用：2難度：0.6