2022-2023學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/18 10:0:1
一、基礎(chǔ)（30分）
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1．默寫古詩文。
（1），隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（2）可憐半夜虛前席，。（李商隱《賈生》）
（3），彈琴復(fù)長嘯。，明月來相照。（王維《竹里館》）
（4）李白《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是：，。
（5）萬里赴戎機，。朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》
（6）登山不僅可以愉悅心情，還可以培養(yǎng)我們的吃苦耐勞、不屈不撓的精神，培養(yǎng)一種更上一層樓的氣魄。詩人楊萬里在《過松源晨炊漆公店》中就寫過這樣的詩句：“，。”而杜甫在《望岳》中也寫道：“，?！?/h2>組卷：20引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天qí dǎo，可惜的是少了今天的努力。
（2）秋是xuān nào的，也只有在這個季節(jié)才能盡情地品嘗每一份收獲的喜悅。
（3）為了向科學(xué)的高峰攀登，我們只有qiè ér bù shě地學(xué)習(xí)。
（4）鄧稼先在中國乃至全世界都是fù rú jiē zhī的名人。組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語（ ?。?br />我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn) 的心平息下來了，有種 的感覺，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的 ，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中 著未來你更期待的那個自己。
組卷：2797引用：38難度：0.7
二、閱讀（40分）
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8．文學(xué)類文本閱讀。
生命之芯
山嵐 ①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋時節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地掉落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
④妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。
⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
⑥果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地縫綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
⑨果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。
⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
?一切都是有著自己的夢想和靈魂的。
（選自《作文與考試（初中版）》，有刪改）（1）下列有關(guān)文章內(nèi)容的說法有誤的一項是
A.上文和《紫藤蘿瀑布》這兩篇文章，在行文的過程中都有擬人修辭手法的運用。
B.“果實是它們生命的燈芯”這句話運用了夸張的修辭手法，突出了生命的價值所在——為什么使命而生活。
C.文章第①段和第⑥段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣寫的主要目的是起到照應(yīng)、對比的作用。
D.本文作者由葡萄葉在果實摘掉后就提前凋落的事實，引發(fā)了對生命的感悟。
（2）文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？
（3）文章從葡萄葉子旺盛生長寫到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？
（4）結(jié)合課文《紫藤蘿瀑布》，說說本文作者與宗璞分別從夭折的葡萄葉子的生命歷程與盛開的紫藤蘿花中感悟到了什么？組卷：11引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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9．閱讀下面提示語，根據(jù)要求，寫一篇作文。
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
請以“______的成長之旅”為題，將題目補充完整，寫一篇記敘文。
要求：（1）感情真摯自然；（2）書寫工整，卷面整潔，不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息。組卷：24引用：2難度：0.4