2023-2024學(xué)年江西省南昌市九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、單項選擇題（共10小題，1-5每小題1分，6-10每小題1分，共15分）

• 1．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　?。?/div>

  A．水結(jié)冰

  B．食物腐爛

  C．鐵生銹

  D．木條燃燒
  組卷：9引用：2難度：0.9

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• 2．下列實驗操作正確的是（　?。?br />

  A.過濾	B.點燃酒精燈	C.滴加液體	D.讀取讀數(shù)

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：158引用：4難度：0.8

  解析
• 3．“航天點亮夢想”。航天工業(yè)曾用液氫作火箭燃料，氫氣液化過程中發(fā)生改變的是（　?。?/div>

  A．分子種類

  B．原子種類

  C．原子大小

  D．分子間隔
  組卷：437引用：9難度：0.6

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• 4．學(xué)生描述下列現(xiàn)象中，正確的是（　?。?/div>

  A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體

  C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

  D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出白光
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 5．地殼中含量最多的金屬元素是（　?。?/div>

  A．Al

  B．Si

  C．Fe

  D．O
  組卷：1285引用：448難度：0.9

  解析
• 6．不同的元素，是它們原子內(nèi)的（　?。?/div>

  A．電子數(shù)不同	B．質(zhì)子數(shù)不同
  C．中子數(shù)不同	D．原子形狀不同
  組卷：70引用：4難度：0.8

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四、實驗與探究題（共3小題，每空一分，文字表達式2分，共24分）

• 19．小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實驗：
  
  （1）教材實驗（如圖1所示）：該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是

   

  ；實驗結(jié)論可以說明的分子性質(zhì)是

   

  。
  （2）改進實驗：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖2所示，此實驗還可以說明的分子性質(zhì)是

   

  。
  （3）如果繼續(xù)完成圖3實驗操作，對比實驗2可以得出的結(jié)論

   

  。
  （4）相比干教材中的實驗設(shè)計，小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有：

   

  。
  （5）微觀示意圖可以幫助我們認識宏觀現(xiàn)象與變化。
  如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖，在A、B和C中，通過比較能得出“分子種類不同，分子運動速率也不同”的是

   

  （填字母）。
  
  組卷：61引用：1難度：0.5

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• 20．某化學(xué)興趣小組對教材上的“測定空氣中氧氣的含量”實驗結(jié)束后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生疑問，于是同學(xué)們設(shè)計了圖1所示裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
  
  【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
  【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
  【進行實驗】該小組同學(xué)按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。
  【實驗分析】
  （1）激光筆的作用是

   

  。
  （2）紅磷燃燒的文字表達式為

   

  。
  【實驗結(jié)論】
  （3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是猜想

   

  （填序號）正確。
  （4）教材上用紅磷燃燒的方法

   

  （選填“能”或“不能”）精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是

   

  。
  （5）圖2中，

   

  （填字母）點時紅磷燃燒結(jié)束；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束時對應(yīng)的曲線為

   

  （選填“BC”或“DE”）段。
  【反思與評價】
  （6）興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不同”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到教材上的一個實驗：

   

  （填物質(zhì)名稱）在空氣中不能被點燃，但在氧氣中能被點燃并劇烈燃燒。
  組卷：15引用：3難度：0.6

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