2021-2022學(xué)年山東省棗莊八中東校高一（上）月考語文試卷

一、

• 1．立在地球邊上放號
  郭沫若
  無數(shù)的白云正在空中怒涌，
  啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！
  無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。
  啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！
  啊?。〔粩嗟臍?，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！
  啊??！力喲！力喲！
  力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！
  下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（　　）

  A．“無數(shù)的白云正在空中怒涌”從仰視的角度寫出了空中的壯闊景象，寫出了詩人極目遠(yuǎn)望的開闊眼界。

  B．詩人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點(diǎn)，借助豐富的想象，把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來。

  C．“無數(shù)”“無限”這些詞語，寫出了具有異乎尋常的規(guī)模、威力的自然形象，顯示出它們的宏偉、壯觀和偉力。

  D．這首詩的主體形象是橫跨兩大洋的巨人，也是詩人的自我形象。表達(dá)了詩人渴望破壞舊世界的熱情和決心。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  紅燭（節(jié)選）
  聞一多
  紅燭?。?br />流吧！你怎能不流呢？
  請將你的脂膏，
  不息地流向人間，
  培出慰藉的花兒，
  結(jié)成快樂的果子！
  峨日朵雪峰之側(cè)（節(jié)選）
  昌　耀
  驚異于薄壁那邊
  朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
  正決然躍入一片引力無窮的山海。
  ……
  啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
  在銹蝕的巖壁，
  但有一只小得可憐的蜘蛛
  與我一同默享著這大自然賜予的快慰。
  致云雀（節(jié)選）
  雪　萊
  淡淡的紫色黃昏
  在你航程周圍消融。
  像晝空里的星星。
  雖然不見形影，
  卻可以聽得清你那歡樂的強(qiáng)音——
  （1）下列對三首詩選段相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．《紅燭》選段借紅燭流脂膏，表現(xiàn)犧牲自己、奉獻(xiàn)自己，給人類以幸福與快樂的情懷。
  B．《峨日朵雪峰之側(cè)》選段借一只小小的蜘蛛在巖壁上與“我”同在來表達(dá)對弱小生命的同情。
  C．《致云雀》選段借“淡淡的紫色黃昏”象征快要看到光明之前的黑夜。用這樣的環(huán)境描寫反襯云雀不畏懼黑夜的精神。
  D．三首詩的選段都選取了典型意象，并賦予其特定的含義，來抒發(fā)詩人心中的激情。
  （2）下列對三首詩選段藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．《紅燭》選段有濃重的浪漫主義和唯美主義色彩。詩歌在表現(xiàn)手法上重幻想和主觀情緒的渲染，使用了抒情的感嘆詞，以優(yōu)美的語言強(qiáng)烈地表達(dá)了心中的情感。
  B．《峨日朵雪峰之側(cè)》選段塑造了眾多審美意象，營造出一個凝重壯美的氛圍，將飽含滄桑的情懷、古老開闊的高原背景、博大的生命意識構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的整體。
  C．《致云雀》選段文字洗練，節(jié)奏感強(qiáng)，風(fēng)格清麗明快，充滿活力和銳氣，有一種前進(jìn)的力量。
  D．三首詩的選段都用了比喻的修辭手法，形象生動地表達(dá)出詩人的愿景。
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
  峨日朵雪峰之側(cè)
  昌耀
  這是我此刻僅能征服的高度了：
  我小心地探出前額，
  驚異于薄壁那邊
  朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
  正決然躍入一片引力無窮的
  山海。石礫不時滑坡，
  引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，
  像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。
  我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
  血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。
  啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
  在銹蝕的巖壁，
  但有一只小得可憐的蜘蛛
  與我一同默享著這大自然賜予的
  快慰。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．“太陽正決然躍入一片引力無窮的山?！?，“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象，“太陽”經(jīng)過認(rèn)真思考后，決定放棄掙扎，甘愿跌落深淵。
  B．“石礫不時滑坡，引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴”，喊殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠(yuǎn)去時，“我”的堅持實(shí)屬難事，流露出自豪感。
  C．“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出”，詩句由壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài)，描述了登山勇士的艱辛的生命體驗(yàn)。
  D．“但有一只小得可憐的蜘蛛”，使前一詩節(jié)的輝煌壯麗凝定在一個謙卑而堅毅的高度上，既流露出詩人對弱小生命的同情，又表達(dá)了對平凡事物的敬畏。
  （2）下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，錯誤的一項是

   

  
  A．韋莊，是“花間派”詞人的代表作家，著有《浣花集》，因有長篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”。
  B．孟浩然的詩語言清淡，意境清遠(yuǎn)、多自然超妙之趣，王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”。詩壇將他們二人并稱“王孟”。
  C．“菩薩蠻”和“揚(yáng)州慢”“憶江南”“長相思”等都是詞牌名。
  D．李白的《夢游天姥吟留別》是近體詩，杜甫的《登岳陽樓》為古體詩。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 4．關(guān)于《百合花》，下列對原文內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．小說敘述了宏大戰(zhàn)爭背景下發(fā)生的一個小故事，在政治主題之外，還表現(xiàn)了人情美、人性美，具有豐富的審美意蘊(yùn)。

  B．男主人公本是一個稚氣、靦腆的小通訊兵，卻在殘酷戰(zhàn)爭中成長為一個英勇無畏的革命戰(zhàn)士，形象真實(shí)、立體、豐滿。

  C．小說中描寫的中秋的溫馨場面與戰(zhàn)爭的殘酷形成一種強(qiáng)烈的反差，使小通訊兵的犧牲更刺痛人心，增強(qiáng)了藝術(shù)張力。

  D．小說以第一人稱講述故事，通過“我”串聯(lián)男女主人公形象、推動情節(jié)發(fā)展，并通過“我”的細(xì)膩感受，增強(qiáng)了抒情性。
  組卷：38引用：8難度：0.7

  解析

• 5．沒有語病、語意明確的一項是（　?。?/h2>

  A．我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。

  B．如今選擇出國留學(xué)的人越來越多，因?yàn)閲馓貏e是一些發(fā)達(dá)國家在教育理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)是造成這種現(xiàn)象的主要原因之一。

  C．茹志鵑著作頗豐，佳作甚多，其中尤以《百合花》最為著名，《百合花》曾入選中學(xué)課本和大學(xué)文科教材。

  D．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。
  組卷：320引用：21難度：0.9

  解析

• 6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（　　）

  A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。

  B．小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗與純潔無瑕。

  C．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表達(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。

  D．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感美起到了正襯作用。
  組卷：15引用：14難度：0.7

  解析

• 7．下列對《哦，香雪》藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．小說敘寫每天在臺兒溝停留1分鐘的火車給寧靜的山村生活帶來的沖擊，情節(jié)曲折多變，矛盾沖突卻激烈，有散文化小說的特點(diǎn)。

  B．“群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”，用比喻手法寫出了大山如偉大的母親一樣養(yǎng)育著淳樸善良的山村兒女。

  C．小說的基調(diào)清新、婉麗、優(yōu)美、純凈，但并不纖弱、單薄、淺顯，相反它寄予了作者對現(xiàn)實(shí)和時代深沉而嚴(yán)肅的思考。

  D．作者選取第三人稱的敘述視角。把敘述者定位在局外人的位置上，以火車為依托展開故事，突出中心人物，構(gòu)思精巧。
  組卷：8引用：2難度：0.8

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三、基礎(chǔ)知識

• 22．下列議論文標(biāo)題中，最不合適的一項是（　?。?br />【材料一】老師課上問同學(xué)們：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，老師拿起一杯水。有人說三百克，也有人說二百克?！笆堑?，它只有二百克。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個小時，可能覺得手酸。拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護(hù)車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α?，不過這回是贊同的笑。
  【材料二】古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用?！?br />      西班牙哲學(xué)家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”
        讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？

  A．《閑時吃緊，忙里偷閑》

  B．《張弛有度，稱重有方》

  C．《壓力就是動力》

  D．《負(fù)重以行穩(wěn)，減壓而致遠(yuǎn)》
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 23．下列議論文標(biāo)題中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      白居易在《答友問》中寫到：大圭廉不割，利劍用不缺；當(dāng)其斬馬時，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪；良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。作者認(rèn)為才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個人有德無才，很難大有作為。德如良玉，是一個人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中易銷而玉不熱一樣，一個人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗。
        對此，你有怎樣的思考與認(rèn)識？請結(jié)合生活實(shí)際，在主題班會上做一個發(fā)言。

  A．《為人處世，以穩(wěn)為先》	B．《獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)》
  C．《德才兼?zhèn)洌娇爸厝巍?/label>	D．《物各有用，無往不勝》
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析