2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣漢城文昌學(xué)校七年級(jí)（上）第一次調(diào)研歷史試卷

一、選擇題

• 1．我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．山頂洞人

  C．北京人

  D．藍(lán)田人
  組卷：284引用：74難度：0.9

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• 2．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)，獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，應(yīng)該通過(guò)（　?。?/h2>

  A．神話傳說(shuō)

  B．歷史記載

  C．學(xué)者推斷

  D．考古發(fā)掘
  組卷：35引用：123難度：0.9

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• 3．如圖所示的遠(yuǎn)古人類(lèi)擺脫了“茹毛飲血”的生活方式，開(kāi)始吃熟食，在夜間也能照明，擴(kuò)大活動(dòng)的范圍。發(fā)生這一變化主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．會(huì)使用火	B．會(huì)使用磨制石器
  C．會(huì)交換生活用品	D．有愛(ài)美意識(shí)
  組卷：87引用：6難度：0.9

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• 4．假如你生活在山頂洞人時(shí)期，你可能做哪些事情？（　　）
  ①挖掘水井
  ②進(jìn)行人工取火
  ③能把骨頭鉆孔
  ④用磨光的小石珠、貝殼等來(lái)美化自己

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②③④

  D．②③④
  組卷：18引用：5難度：0.7

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• 5．央視熱播的《舌尖上的中國(guó)2?時(shí)節(jié)》展現(xiàn)了不少中國(guó)傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國(guó)最早種植水稻的專(zhuān)題片，你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地是（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址

  B．北京人遺址

  C．半坡遺址

  D．河姆渡遺址
  組卷：43引用：138難度：0.7

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• 6．后人尊奉的中華民族的人文初祖是（　?。?/h2>

  A．炎帝、堯

  B．炎帝、黃帝

  C．黃帝、堯

  D．堯、舜、禹
  組卷：28引用：21難度：0.8

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二、非選擇題

• 17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。人人世及以為禮，城郭溝池以為固……
  ——《禮記?禮運(yùn)篇》材料二：于是封功臣謀士，而師尚父（姜尚）為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭（shi）于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
  ——《史記?周本紀(jì)》材料三：夏桀統(tǒng)治時(shí)期，他自詡為天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。老百姓指著天上的太陽(yáng)罵道：“你這個(gè)太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡呢？我愿和你同歸于盡！”《史記?殷本紀(jì)》中記載，商紂王“厚賦稅以實(shí)鹿臺(tái)之錢(qián)，而盈巨橋之粟……以酒為池，懸肉為林……乃重刑辟，有炮烙之法……”。
  （1）材料一中“天下為家”的局面是從哪一位歷史人物開(kāi)始的？
  （2）材料二反映的是什么制度？在這一制度下，“尚父”“周公旦”“叔鮮”“叔度”等人必須承擔(dān)什么義務(wù)？這一制度在當(dāng)時(shí)起了什么重大作用？
  （3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識(shí)指出，夏桀和商紂王最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么啟示？
  組卷：8引用：3難度：0.6

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• 18．七年級(jí)（1）班的同學(xué)，學(xué)習(xí)了第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》后，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與回答相關(guān)問(wèn)題。
  【追根溯源探因果】
  材料一：公元前770年，周平王遷都洛邑。從此我國(guó)進(jìn)入春秋時(shí)期，王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機(jī)。一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了爭(zhēng)奪更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭(zhēng)當(dāng)左右天下、支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯國(guó)之間展開(kāi)了長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。
  （1）結(jié)合材料一分析春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？
  材料二：孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！?br />（2）材料二中首先稱(chēng)霸的是哪一諸侯國(guó)？除了“桓公”外，該時(shí)期稱(chēng)霸中原的霸主還有哪些？
  【后人評(píng)說(shuō)析作用】
  材料三：在評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有的人說(shuō)，“春秋無(wú)義戰(zhàn)”。列寧曾這樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)爭(zhēng)：“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們雖然像一切戰(zhàn)爭(zhēng)一樣不可避免地帶來(lái)種種慘禍、暴行、痛苦，但它們?nèi)匀皇沁M(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，加速破壞了極端有害和反動(dòng)的制度?！?br />（3）從列寧對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)角度，說(shuō)說(shuō)春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歷史前進(jìn)的積極作用。
  組卷：46引用：3難度：0.4

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