2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/11 17:0:2
一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
-
1．下列中華傳統(tǒng)工藝的制作過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：233引用：43難度：0.9 -
3．綠滿中原需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法值得提倡的是（ ）
組卷：21引用：6難度：0.8 -
4．節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑。適合張貼在學(xué)校水龍頭旁的標(biāo)識(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.5 -
5．下列凈水操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：20難度：0.7 -
6．“共享單車(chē)”方便了市民的綠色出行；夏季氣溫升高，“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.6 -
7．分類(lèi)是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)及其變化的常用科學(xué)方法。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
8．下列各組元素中，元素符號(hào)的第一個(gè)字母不相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.7
三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）
-
24．某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
（1）為什么不能用實(shí)驗(yàn)一驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？。
（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，觀察到天平（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)三時(shí)，若使托盤(pán)天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？。組卷：61引用：2難度：0.5
四、綜合應(yīng)用題（共10分）
-
25．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，如圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖。
（1）圖中儀器①常用作（填寫(xiě)用途）。
（2）水、氧化汞、高錳酸鉀在一定條件下都能產(chǎn)生氧氣的原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是（填序號(hào)），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在試管口添加一團(tuán)棉花的原因是；若用裝置B、D制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）圖二為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。為檢驗(yàn)產(chǎn)物是二氧化碳，Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象為。
（5）在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物15g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為10.2g,求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量。組卷：19引用：1難度：0.4