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2022-2023學年河南省周口市沈丘縣六年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/11/18 3:30:2

一、填空題

  • 1.請認真抄寫下面的句子,做到正確規(guī)范,行款整齊,布局合理。
    祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人。
     

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。
    開學初,我們大家一起跟隨作家的妙筆生花,感受到了草原蒙古族的熱情lǐ mào
     
    ;我們醉心于丁香淡淡的yōu yǎ
     
    的甜香;我們仿佛聽到了狼牙山五壯士壯烈háo mài 
     
    的口號;我們沉浸在新中國誕生的xǐ yuè
     
    之中,莊嚴的xuān gào
     
    傳遍大江南北。美好的生活就在前方,奮進吧,少年!

    組卷:1引用:1難度:0.7

  • 3.下列詞語中,書寫完全正確的一項是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 4.下列畫橫線的詞語使用錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,排序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認為它只是一粒平凡的種子。從此,            ,                       ,             。
    ①它變得沉默
    ②它都依然努力地生長著
    ③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料
    ④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

    組卷:38引用:8難度:0.7

  • 14.閱讀下面的文章和補充材料,回答問題。
    一罐果醬??記得有一年,我丟了工作。在那之前,父親所在的工廠倒閉了。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入維持生活。
    ??有一次媽媽病了幾周,沒法干活。因為沒錢付電費,家里被電力公司停了電,然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司,我家就會連水也沒有了。家里的食品柜空空如也,幸虧我家有個小菜園,我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
    ??一天,妹妹放學回家,興沖沖地說:“我們明天要帶些東西到學校去,捐給窮人,幫助他們過難關(guān)。”媽媽正要脫口而出:“我不知道還有比我們更窮的人!”當時外婆正和我們住在一起,趕緊拉住媽媽的手臂,皺皺眉,示意她不要這么說。
    ??“伊瓦,”外婆說,“如果你讓孩子從小就把自己當成一個‘窮人’,她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助、這樣的人怎么能振作起來,怎么能當上‘富人’呢?咱們不是有一罐自家做的果醬嗎?讓她拿去。一個人只要還有力量幫助別人,他就是富有的。外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶,把我家最后一罐果醬精心包好。第二天,妹妹歡情而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。
    ??直到今天,擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里,還是在社區(qū)里,一看到有人需要幫助,妹妹總認為自己應該是“送果醬”的人。
    (1)短文最后一個自然段畫橫線的句子中“‘送果醬’的人”意思是
     

    A.幫助別人的人。
    B.接受幫助的人。
    C.給顧客送果醬。
    D.讓人送來果醬。
    (2)文中描寫外婆運用的方法有
     
    。(多選)
    A.語言描寫
    B.動作描寫
    C.神態(tài)描寫
    D.心理描寫
    (3)下列對這篇短文的主要內(nèi)容概括最準確的一項是
     

    A.“我”家極度貧困,家中只剩下一罐果醬。
    B.外婆讓妹妹把家中僅有的一罐果醬拿去幫助“窮人”。
    C.擁有三家酒店的妹妹總認為自己是“送果醬”的人。
    D.媽媽病了幾周,家人只好在后院生起柴火煮菜充饑。
    (4)前兩個自然段描寫了“我”家的貧困境況,這樣寫在表情達意方面有什么作用?
     

    (5)有人認為,外婆不應該讓妹妹把家中僅有的一罐果醬送給“窮人”,你同意這種說法嗎?說說你的看法及理由。
     

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 15.習作與表達。
    ??我們的生活空間里,每一個人都有自己的特點,而且往往都有不同的性格側(cè)面。他們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹嗽S多色彩。今天,我們就來寫寫讓自己印象深刻的一個人吧!
    ??請以“我眼中的      ”為題,完成一篇習作。
    ??要求:(1)抓住不同的性格側(cè)面突出人物特點。(2)語句通順、內(nèi)容具體,不少于450字。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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