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2022-2023學(xué)年四川省西南匯高三(上)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/6/29 8:0:10
一、選擇題
1.
雅典人認(rèn)為他們的身體“是給他們的城邦使用的,好像不是他們自己的一樣”;亞里斯多德也聲稱,“我們不應(yīng)假想任何公民可私有其本身,我們毋寧認(rèn)為任何公民都應(yīng)為城邦所公有?!边@表明古代雅典( ?。?/div>
A.人文主義興起
B.強調(diào)集體觀念
C.民主政治完善
D.階級矛盾緩和
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
2.
公元前287年,羅馬平民在法律上取得了羅馬公民在政治和社會方面的全部權(quán)力。恩格斯評價道:“平民的勝利炸毀了舊的氏族制度,并在它的廢墟上面建立了國家,而氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了。”這一斗爭的勝利( )
A.建立了羅馬共和國
B.為民主制奠定堅實基礎(chǔ)
C.有利于帝國的擴張
D.推動羅馬社會的發(fā)展
組卷:14
引用:4
難度:0.6
解析
3.
黃邦和在《通向現(xiàn)代500年》中說:“基督教自稱是普世教會,凡有人類的地方就應(yīng)該有基督教……15世紀(jì)葡萄牙的亨利王子沿西非的海岸線南下,教皇任命他為騎士團長,并拔給他巨額的資金供他在西非傳……基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑,使各種世俗的要求罩上了神圣的光環(huán)?!弊髡咭庠谡f明( ?。?/div>
A.宗教是新航路開辟的精神動力
B.宗教神權(quán)阻礙了資本主義的發(fā)展
C.葡萄牙的殖民重心是在西非
D.新航路開辟得到了葡萄牙王室的支持
組卷:1
引用:5
難度:0.6
解析
4.
1613年,文藝復(fù)興代表人物伊拉斯謨的《論男孩的禮貌教育》在被譯為法文《孩子的道德文明》,與文明相關(guān)的一系列詞匯如“文雅”、“審慎”、“禮貌”、“禮節(jié)”、“謙恭”等關(guān)鍵詞在17世紀(jì)初的文獻(xiàn)中頻繁出現(xiàn)。而且在這些文獻(xiàn)中,作者往往把禮儀及優(yōu)雅的舉止視為貴族階層,血統(tǒng)的特有體現(xiàn),以此作為高貴出身與其他階層之間的重要區(qū)別。這表明文藝復(fù)興( )
A.推動了世俗生活的文明化
B.推動了資本主義的發(fā)展
C.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的價值追求
D.鞏固了貴族階層的利益
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
5.
20世紀(jì)英國著名的科學(xué)史家WC丹皮爾說:“當(dāng)哥白尼把地球從宇宙中心的高傲地位上推下來,牛頓把天體現(xiàn)象收服到日常習(xí)見的機械定律管制之下的時候,許多構(gòu)成整個神意啟示理論基礎(chǔ)的默認(rèn)假設(shè),恰好也遭到了破壞。”這段話表明( ?。?/div>
A.科技的進(jìn)步了否定了宗教的作用
B.科技的進(jìn)步彰顯了理性的力量
C.科技的進(jìn)步逐漸顯示其是一把“雙刃劍”
D.宗教神學(xué)阻止了科技的進(jìn)步
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
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二、非選擇題
16.
【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
材料:第一次世界大戰(zhàn)開始時,威爾遜總統(tǒng)立刻號召他的同胞嚴(yán)守中立。這一呼吁得到了普遍的贊成,因為絕大多數(shù)美國人都不希望卷入這場戰(zhàn)爭。然而到了1917年時,威爾遜個人卻將這個國家引向戰(zhàn)爭。從中立走向干預(yù)的一個原因是戰(zhàn)備運動--1916年6月3日威爾遜政府通過了《國防法》,這一法案標(biāo)志著戰(zhàn)備運動達(dá)到高潮。運動期間的軍事宣傳使美國人有了參戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。另一個因素則是美國武裝干涉墨西哥……沒有多少痛苦和犧牲的軍事行動讓美國人體驗到了樂趣。美國介入戰(zhàn)爭的另一個驅(qū)動因素是美國的金融和工業(yè)一直在向協(xié)約國賒買軍用物資,如果他們的主顧失敗了,這些金融業(yè)和工業(yè)也將被毀掉。而德國無限制的潛艇戰(zhàn)導(dǎo)致美國人員和艦只的損失也加速了美國的參戰(zhàn)。最后,1917年3月沙皇政權(quán)被推翻使美國有可能加入一個民主國家的聯(lián)盟來反對中歐的專制國家。
--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括美國從中立走向干預(yù)一戰(zhàn)的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析美國參戰(zhàn)的影響。
組卷:12
引用:10
難度:0.3
解析
17.
閱讀材料,回答問題。
材料 1514年,維薩里出生于佛蘭德。曾先后在巴黎大學(xué)和盧萬大學(xué)學(xué)醫(yī)。巴黎大學(xué)當(dāng)時是古希臘解剖學(xué)蓋倫的著作重新流行的中心……1537年,維薩里來到帕多瓦大學(xué),這所大學(xué)在醫(yī)學(xué)和科學(xué)方面處于領(lǐng)先地位。23歲時,維薩里始任帕多瓦大學(xué)的外科學(xué)和解剖學(xué)講師,他是第一批親自進(jìn)行公開人體解剖的大學(xué)解剖學(xué)講師中的一個。維薩里是使用視覺教具進(jìn)行解剖學(xué)教學(xué)的開創(chuàng)者之一。1538年,他出版了一套由六幅詳盡的解剖圖組成的圖集,這些圖基本上遵循蓋倫的解剖學(xué)理論,出版后非常受歡迎。1543年,維薩里出版了他的杰作一配有豐富插圖的《人體構(gòu)造》?!度梭w構(gòu)造》對人體做了前所未有的詳盡描繪。它是第一部按照邏輯順序展示人體的著作,即從骨骼開始,由內(nèi)向外展示,這跟中世紀(jì)的解剖學(xué)教材相反。在蓋倫所處的時代,人體解剖是被禁止的,蓋倫的解剖學(xué)知識來自動物解剖。與此不同,維薩里進(jìn)行的是人體解剖。他指出傳統(tǒng)理論即蓋倫在人體解剖學(xué)方面的許多錯誤。《人體構(gòu)造》一書頻繁重印,成為一本解剖學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教材。書中的插圖特別有影響力。在出版《人體構(gòu)造》的同一年,維薩里離開帕多瓦,成為查理五世的皇室醫(yī)生。這使他結(jié)束了他的大部分原創(chuàng)性科學(xué)工作,1564年,維薩里去世。由維薩里建立的帕多瓦解剖學(xué)傳統(tǒng)最終隨著帕多瓦培養(yǎng)出來的英國醫(yī)生威廉哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)而達(dá)到高潮。
——【美】弗蘭克薩克雷、約翰芬德林《世界大歷史1571-1689》
(1)根據(jù)材料,概括維薩里對醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析維薩里取得巨大成就的原因。
組卷:0
引用:3
難度:0.5
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