部編版六年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活 回憶往事》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。
正月（zhēng zhèng） 河畔（bàn pàn） 散步（sǎn sàn） 戛然而止（jiá gǎ） 插隊(duì)（cā ch?。?!--BA--> 興奮（xìng xīng） 赫然（chì hè） 幾經(jīng)周轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn） 組卷：37引用：1難度：0.6 -
2．用“感”字組詞并填空。
（1）一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子不盡。
（2）她那舍己為人的精神深深地了我們大家。
（3）看到家鄉(xiāng)的變化，我真是萬千，無法表達(dá)內(nèi)心的喜悅。組卷：49引用：2難度：0.7
一、填空題
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7．課內(nèi)閱讀。
作文上的紅雙圈 1972年的5月，我正上高二。學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補(bǔ)考”。
一天上午，我們正在操場勞動(dòng)，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有你的!上面打滿了紅雙圈?！蹦菚r(shí)候，老師們批閱作文，喜歡在認(rèn)為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜到報(bào)欄前，傻乎乎地笑著，獨(dú)自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這就是語文老師給我的評(píng)價(jià)。
帶著紅雙圈的作文在報(bào)欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學(xué)校，看見了報(bào)欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補(bǔ)考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。
那時(shí)，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)。父親鼓勵(lì)我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)了很多小說，成了作家。
沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。
永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。
（1）請(qǐng)用一句話概括本文主要寫了一件什么事？
（2）用“ ”畫出描寫“我”獲獎(jiǎng)后的心理的句子。
（3）第2自然段畫線句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的心理。
A.膽怯
B.自豪又羞澀
C.高興又驕傲
（4）第4自然段畫線句子中的“折騰”一詞，在文中是什么含義？
（5）“人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然?！弊髡邽槭裁匆@樣說呢？組卷：39引用：1難度：0.4 -
8．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
一天上午，我們正在操場勞動(dòng)，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有你的!上面打滿了紅雙圈?！蹦菚r(shí)候，老師們批閱作文，喜歡在認(rèn)為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的（迫不及待 急不可待）。挨到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜到報(bào)欄前，傻乎乎地笑著，獨(dú)自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這就是語文老師給我的評(píng)價(jià)。
（1）用“√”畫出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）文中加點(diǎn)句中的“”寫出了“我”當(dāng)時(shí)滿懷的欣喜；“”一詞寫出了“我”的自豪感。
（3）對(duì)文中“矜持”一詞理解正確的一項(xiàng)是。
A.拘謹(jǐn)，拘束
B.自鳴得意，自負(fù)
C.恪守，堅(jiān)持正道
（4）“我”為什么“心怦怦跳著，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)”老師給“我”打的紅雙圈？（用文中原句回答）
（5）假如沒有這篇畫滿紅雙圈的作文，作者或許。組卷：24引用：1難度：0.3