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2019年4月浙江省普通高中學(xué)考選考信息技術(shù)模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分,每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、錯選、多選均不得分.)

  • 1.下列關(guān)于信息與信息安全的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:5難度:0.5
  • 2.下列關(guān)于因特網(wǎng)信息表達(dá)與評價的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:1難度:0.4
  • 3.下列關(guān)于字處理的相關(guān)說法正確的是(  )

    組卷:33引用:1難度:0.5
  • 4.某商場將采用“會員管理系統(tǒng)”管理客戶的信息,會員信息表如下
    會員編號 姓名 積分 性別 余額 出生日期
    V101 張小明 461 ¥820.0 1999-12-21
    P103 李小紅 5000 ¥786.0 2000-01-24
    …… …… …… …… …… ……
    若用Access數(shù)據(jù)表“會員信息”來存儲上述表的信息,下列說法錯誤的是(  )

    組卷:21引用:1難度:0.4
  • 5.某算法的部分流程圖如圖所示,執(zhí)行這部分流程,則輸出m,n,i的值依次為( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201904/179/850543b3.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:6引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本大題共5小題,其中第13小題4分,第14小題5分,第15小題8分,第16小題3分,第17小題6分,共26分)

  • 16.數(shù)組a中存儲的是一組正整數(shù),特征是:①以三個數(shù)為一組的話,每組中任意一個數(shù)都比前面一組中的任意一個數(shù)要大;②每組中三個數(shù)依次遞減;③數(shù)組中數(shù)的總個數(shù)為3的倍數(shù)。依據(jù)對分查找思想,設(shè)計(jì)一個在數(shù)組a中查找數(shù)據(jù)key的程序。實(shí)現(xiàn)該功能的VB程序如下,但加框處代碼有錯,請改正。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Private Sub Command1_Click ( ?。?br />Const n=15
    Dim a(1 To n) As Integer,search As Integer,key As Integer
    Dim i As Integer,j As Integer,m As Integer
    '讀取一組正整數(shù),按上述規(guī)則存入數(shù)組a中,代碼略。
    key=Val(Text1.Text)
    i=1:j=n:search=0
    Do While i<=j
    m=(i+j)\2
    If m Mod 3<>0 Then m=菁優(yōu)網(wǎng)'(1)把m調(diào)整到三個一組的最后一個數(shù)的位置
    If key=a(m) Then
    search=m:Exit Do
    ElseIf key<a(m) Then
    j=m-3
    ElseIf  菁優(yōu)網(wǎng)Then'(2)
    i=m+1
    ElseIf key=a(m-2)Then
    search=m-2:Exit Do
    ElseIf key=a(m-1)Then
    search=m-1:Exit Do
    Else
    search=0:Exit Do
    End If
    Loop
    If search<>0 Then
    Text2.Text=Str(search)
    Else
    Text2.Text=“找不到“
    End IfEnd Sub

    組卷:5引用:1難度:0.4
  • 17.小胡收集了2018屆高三學(xué)生高考成績及相關(guān)的選科情況,存入數(shù)據(jù)庫中,部分界面截圖如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    程序功能如下:
    在窗體加載時,從數(shù)據(jù)庫中讀取學(xué)生總數(shù)N;讀取N名學(xué)生的信息存儲在相關(guān)數(shù)組中。N名學(xué)生的學(xué)號依次存儲在數(shù)組xh(1)~xh(n) 中;學(xué)號為i的學(xué)生的總成績存儲在數(shù)組 zf(i)中,課程選修信息存儲在xk(i)中;
    點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕后,程序篩選出所有技術(shù)考生的相關(guān)信息,并計(jì)算該學(xué)生在所有技術(shù)考生中的排名(總分相同的,排名也相同)。
    實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請回答下列問題:
    (1)請?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
    Dim xh(1 To 1000)As Integer’數(shù)據(jù)庫中讀取時第i為學(xué)生的學(xué)號存儲在xh(i)
    Dim zf(1 To 1000)As Integer’學(xué)號為i的考生的總分存儲在zf(i)
    Dim xk(1 To 1000)As String’學(xué)號為i的考生的選考課程信息存儲在zf(i)
    ’數(shù)據(jù)格式**-**-**(如:物理-化學(xué)-生物)
    Dim jspm(1 To 1000)As Integer’學(xué)號為i的技術(shù)選考生的總分在所有技術(shù)考生中的
    ’排名存儲在數(shù)組jspm(i)
    Private Sub Form_Load ( ?。?br />Dim conn   As New ADODB.Connection
    Dim rs As New ADODB.Recordset
    Dim  constr  as string,sql as string
    Constr=“Provider=Microsoft.ace.OLEDB.12.0;“
    Constr=constr &“Data Source=“& App.Path+“\data\stu2018.a(chǎn)ccdb“
    conn.ConnectionString=constr
    conn.open (  )
    rs.Open“select*from 2018cj“,conn
    i=0
    Do While Not rs.EOF
    i=i+1
    xh(i)=rs(“xuehao”)
    zf(rs(“xuehao”))=rs(“fenshu”)
    xk(rs(“xuehao”))=rs(“xkinfo”)
     

    Loop
    N=i
    End Sub
    ’判斷選科信息info中是否包含科目km
    Function YouKM(ByVal km As String,ByVal Info As String) As Boolean
    Dim km1 As String
    YouKM=False
    For i=1 To 3
    If
     
     Then
    YouKM=True
    Exit For
    End If
    Next i
    End Function
    '為技術(shù)學(xué)科考試求名次
    Private Sub Command1_Click ( ?。?br />Dim jsinfo(1 To 1000)As Integer’依次存儲每個技術(shù)選考生的學(xué)號和成績
    Dim k as integer’存儲找到的技術(shù)選考學(xué)生的數(shù)量
    '將所有選考“技術(shù)”的考生學(xué)號、成績依次存入數(shù)組jsinfo中
    k=0
    For i=1 To n
    If
     
    Then
    k=k+1
    jsinfo(2*k-1)=xh(i)
    jsinfo(2*k)=cj(xh(i))
    End If
    Next i
    '學(xué)號為i的學(xué)生在技術(shù)選考生中的排名,存入jspm(i)中
    For i=1 To k
    mc=0
    For j=1 To k
    If jsinfo (2*j)>jsinfo (2*i) Then mc=mc+1
    Next j
    jspm(jsinfo(2*i-1))=
     

    Next i
    '輸出所有技術(shù)考試的學(xué)號、成績、技術(shù)排名信息  代碼略
    End Sub

    組卷:6引用:1難度:0.4
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