新人教版九年級上冊《第3章 物質構成的奧秘》2018年單元測試卷（95）
發(fā)布：2024/12/8 15:30:2
一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題只有一個選項符合題意）
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1．化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為（ ?。?/h2>
組卷：189引用：25難度：0.7 -
2．夏天的傍晚，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>
組卷：603引用：11難度：0.9 -
3．“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“〇”表示氫原子，“
”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（ ）組卷：2286引用：70難度：0.9 -
4．小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：154引用：42難度：0.9 -
5．下列物質由離子構成的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：8難度：0.9 -
6．元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：27難度：0.9 -
7．下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2300引用：21難度：0.9 -
8．同一原子中，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2260引用：32難度：0.9
三、解答題（共2小題，滿分20分）
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24．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。過一段時間看到的現(xiàn)象是，該實驗說明。
一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認為猜測正確。
②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下的實驗（請完成下表）實驗內容、方法 現(xiàn)象 結論 用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象 不變色 水 使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同。取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方。 酚酞不變色 氨氣 使酚酞變色。將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成 色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 組卷：49引用：19難度：0.5 -
25．【提出問題】蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等。
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物（含有碳的化合物，今后將學到），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的性質（填“物理”或“化學”）；
（2）化學反應的本質是分子，因此在化學反應前后，元素的種類（填“變多”“不變”或“變少”）。
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現(xiàn)象。
【現(xiàn)象與結論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁。
小強觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠。
【結論】：蔗糖是由三種元素組成的。
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？，。組卷：13引用：5難度：0.3