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2021-2022學(xué)年湖北省荊門市沙洋縣紀(jì)山中學(xué)七年級(上)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/9/21 6:0:10
一、選擇題(每題2分,共30分)
1.
中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會,這些機(jī)會包括( ?。?br />①涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性
②引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域
③給我們提供發(fā)展興趣的平臺
④為我們打開認(rèn)識社會之門
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
組卷:1
引用:5
難度:0.7
解析
2.
“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?!边@句話給我們的啟示是( )
A.學(xué)習(xí)要靠天賦
B.學(xué)習(xí)要講究方法和策略
C.只要有了好的方法就會有好的成績
D.好的學(xué)習(xí)方法比努力學(xué)習(xí)更重要
組卷:27
引用:11
難度:0.6
解析
3.
互聯(lián)網(wǎng)給我們生活、生產(chǎn)帶來便利的同時(shí),有人擔(dān)心小孩沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè),甚至個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動。這啟示我們中學(xué)生( ?。?br />①拒絕上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)影響學(xué)習(xí)
②拒絕上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)必受侵害
③在上網(wǎng)時(shí)要提高辨別能力和抗誘惑能力
④要趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
組卷:44
引用:10
難度:0.7
解析
4.
馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí),正是他在經(jīng)濟(jì)上最貧困的時(shí)候,恩格斯經(jīng)常慷慨解囊?guī)椭?。列寧曾盛贊他們的關(guān)系“超過了一切古老傳說中最動人的友誼故事”。從馬克思和恩格斯的關(guān)系上,我們得到的認(rèn)識有( ?。?br />①朋友對一個(gè)人的影響很大
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程
③友誼讓我們體悟到生命的美好
④有朋友的幫助才能取得成功
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
5.
小學(xué)到初中的銜接,是我們成長的“緊要處”,能否順利度過,關(guān)系到我們的未來。對此,我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對( ?。?/div>
A.都是學(xué)校,沒有什么不一樣,就按小學(xué)時(shí)的方法做吧
B.在學(xué)校就是要學(xué)習(xí),把成績提上去就行了,其他的無所謂
C.初中是塊新天地,我們要調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對
D.別人怎么做自己就怎么做
組卷:14
引用:6
難度:0.9
解析
6.
在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,我們要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。下列做法中可取的是( ?。?br />①為避免不良誘惑,拒絕上網(wǎng)
②不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站
③不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的見面要求
④遵守道德法律,文明上網(wǎng)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:69
引用:14
難度:0.8
解析
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二、非選擇題(共30分)
17.
材料一:兩位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí),其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害,但他一句話也沒說,就在地上寫道:“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他們又接著趕路,直到看見一片綠洲,他們決定停下來洗個(gè)澡。被打耳光的這位朋友陷進(jìn)泥潭中差點(diǎn)淹死,是他的朋友救了他,當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過來時(shí),他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命?!贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個(gè)人就問他:“我傷害了你以后,你寫在沙地上,而現(xiàn)在我救了你,你卻刻在石頭上,為什么?”
材料二:久而不聞其臭,亦與之化矣。
(1)兩則材料反映呵護(hù)友誼應(yīng)該注意哪些問題?
(2)我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識友誼的?
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
18.
七年級學(xué)生小云周六在家上網(wǎng)。以下是她遇到的幾個(gè)情景。
情景一:剛剛認(rèn)識的一個(gè)網(wǎng)友問她要電話號碼和家庭住址,要來看望她。
(1)小云應(yīng)該怎么做?
(2)這樣做的理由是什么?
情景二:小云在校園網(wǎng)上結(jié)識了幾個(gè)“死黨”,她們以前并不相識,是共同的興趣愛好把她們從“線上朋友”變成了“線下朋友”。
(3)將線上朋友轉(zhuǎn)化為線下的朋友,我們應(yīng)注意哪些問題?
組卷:1
引用:1
難度:0.3
解析
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