2021-2022學年甘肅省慶陽市西峰區(qū)黃官寨實驗學校七年級（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（28分）

• 1．下列加點字注音全部正確的一項是（　　）

  A．無勛（xūn）      奠基（diàn）    選聘（pìn）      心不在焉（yān）

  B．摯友（zhì）      迭起（dié）     咳嗽（sou）      鮮為人知（xiān）

  C．卓躍（zhuó）     校補（xiào）    薪金（xīn）      氣沖斗牛（dǒu）

  D．碩果（shuò）     草率（shuài）   悠然（yōu）      潛心貫注（qiǎn）
  組卷：24難度：0.9

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• 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．彷徨   深宵   鋒芒畢露   契而不舍

  B．調羹   嗚咽   馬革裹尸   婦儒皆知

  C．鎬頭   晝夜   慷慨淋漓   目不窺園

  D．獨裁   吩咐   一反即往   深惡痛絕
  組卷：15難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語使用不當的一項是（　?。?/h2>

  A．對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。

  B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現。

  C．小明是我們的班長，他每天都要處理班級的事務，真是鞠躬盡瘁，死而后已啊！

  D．老師批評了他，他還一副不以為然的樣子，明顯沒有認識到自己的錯誤。
  組卷：39引用：5難度：0.8

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二、閱讀探究（42分）

• 10．閱讀《我是吳宓教授》，完成各題。
  我是吳宓教授
        ①每天早上七點半，《歐洲文學史》教授吳宓準時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學生上前偷看，發(fā)現他所寫的，竟全憑記憶。
        ②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。
        ③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經常看見他埋頭備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經在“室外晨曦微露中”反復誦讀。
        ④當他任教東南大學時，清華大學四年級學生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內容豐富，井井有條，學校未能羅致，“寧非憾事哉”。
        ⑤他就像是一座鐘。他給學生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數字，筆畫粗細好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問：“教科書找到沒有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧?！边@才過關。
        ⑥這位老師，給學生們留下的印象是“認真、負責、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鍾書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。
        ⑦比起教學上的嚴謹，學生們更愛回憶吳宓課下的關愛。一次，他和學生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。
        ⑧類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學學生BBS上，一個女學生曾略帶艷羨地提到，當年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美。”全班大笑。
        ⑨這位教授經濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。
        ⑩學生李廷先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鍾書也把老師課堂上的風采學了幾分。正如學者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來描畫吳宓其實都不到位。從東南大學到西南師院，數也數不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”。
  ?可惜，到這一生要結束的時候，他已經不能當老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家①，聽說一些中學因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野。课疫€可以講課?！?br />?沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！?br />【注釋】①彼時正值文革時期，吳宓成為大罪人，受盡苦難。病重有殘疾，只得回家養(yǎng)病。
  （1）第④段中，加點詞語“嫉妒”的正確讀音是

   

  ，在文中的具體含義是

   

  。
  （2）本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第⑥段寫道他大名鼎鼎的學生錢鍾書、曹禺、呂叔湘，這運用的是

   

  手法，其作用是

   

  。
  （3）閱讀全文，完成下表。
  

  吳宓教授的特點	具體表現
  ①	講課時不看資料，所有內容脫口而出
  勤奮	②
  ③	批改學生作業(yè)，字跡工整
  關愛學生	④

  （4）請你閱讀全文，分析文章結尾劃線句子的作用。
  組卷：78引用：8難度：0.5

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三、作文（50分）

• 11．按要求作文。
        請以“你            的樣子，真美”為題目，寫一篇文章。
        要求：①將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的人名、校名和地名；④不得抄襲，字數不少于600字。
  組卷：53難度：0.7

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