人教部編版必修上冊(cè)《第11課 反對(duì)黨八股（節(jié)選）》2023年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．裹腳（guǒ） 幼稚（zhì）恐嚇（xià）膽怯（qiè）

  B．殘酷（kù）損害（sǔn）名譽(yù)（yì）卑劣（bēi）

  C．老鴉（yā）癟三（biē）蹩腳（bié）愜意（qiè）

  D．庸俗（yōng）薄弱（báo）檄文（xí）窒息（zhì）
  組卷：12引用：12難度：0.9

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• 2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．毛澤東同志早在《反對(duì)黨八股》一文中就有過深刻論述，他批評(píng)空喊口號(hào)的形式主義文風(fēng)，號(hào)召采取生動(dòng)活潑、新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。

  B．毛澤東同志在1942年曾向“空話連篇，言之無(wú)物”的“黨八股”宣戰(zhàn)，代之以新鮮活潑的，為中國(guó)老百姓所喜聞樂見的良好文風(fēng)，認(rèn)為這種文風(fēng)“流毒全黨”“禍國(guó)殃民”。

  C．有人寫文章，通篇利用空洞辭藻和一堆不知所云的學(xué)術(shù)概念，卻不涉及最起碼的作品文本，是為不諳文藝本體之故。

  D．一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在講話時(shí)應(yīng)該善于使用“圖畫般的語(yǔ)句”，克服枯燥無(wú)味使人聽了入睡的平淡敘述的語(yǔ)言。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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二、解答題

• 3．課文論述黨八股第六條罪狀的內(nèi)容與前后文有什么聯(lián)系？
  組卷：1引用：2難度：0.7

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三、作文

• 9．閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。
        2014年9月，新學(xué)期伊始，浙江省杭州市高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生發(fā)現(xiàn)，新編的語(yǔ)文教材里有三篇八股文，分別是：明朝初期王鏊的殿試之作《民既富于下，君自富于上》，著名心學(xué)大師王陽(yáng)明的《志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁》，科舉監(jiān)考官曾國(guó)藩的《與諸弟書》。
        對(duì)此，有網(wǎng)友質(zhì)疑編者將“封建制度的產(chǎn)物”編入了教材，這是一種“逆潮流而行”之舉；而編者認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)生在寫作上雖然有想法，但寫出來的文章卻沒有“體制”，文體不清，八股文由淺入深的思維過程及起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)都值得學(xué)生學(xué)習(xí)。
        被稱為“封建殘余”的八股文，是否適合編入高中語(yǔ)文教材？你對(duì)這個(gè)問題有怎樣的思考？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)和理由。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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四、語(yǔ)言文字應(yīng)用

• 10．參照示例中的反駁方式，針對(duì)材料中的邏輯錯(cuò)誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。
  示例：現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)誘惑太多，只有通過各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界。
  反駁：①提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通過文藝節(jié)目。
  ②你認(rèn)為大量低俗的文藝節(jié)目能夠提升人的精神境界嗎？
  【問題】俗話說：榜樣的力量是無(wú)窮的。那些看似無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)，在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人物的帶領(lǐng)下，都會(huì)輕而易舉地實(shí)現(xiàn)。
  反駁：
  ①

   

  ；
  ②

   

  。
  組卷：20引用：16難度：0.6

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