2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市安達(dá)市吉星崗一中八年級（下）月考語文試卷（4月份）
發(fā)布：2024/12/9 12:0:1
一、積累與運(yùn)用。（28分）
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1．下列讀音正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.9 -
2．下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.9 -
3．下列詞語中加線的字的含義與所給的義項完全一致的一組是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀。（36分）
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12．閱讀下文，回答問題。
《雨》??雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
??春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
??她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來廣隨風(fēng)潛入夜，“潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
??春雨，把青春和生命贈給大地。
??春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
??“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
??春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
??夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦女。
??比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你要知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。
??江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴。自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地，渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
??夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
??秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
??她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的—切。
??她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久以后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
裙袂
豆蔻年華
（2）文中畫線句子使用了哪種修辭手法？作用是什么？
（3）你認(rèn)為作者就是在為“雨”高唱美的贊歌嗎？他的真正意圖是什么？
（4）古往今來，頌雨唱雨的詩文很多，可作者對雨的認(rèn)定卻別具一格，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，讀了此文，你知道他是怎樣認(rèn)定的嗎？請用原文語句回答。
（5）“丹青難寫是精神”，作者在描寫“春雨”和“夏雨”時運(yùn)用了多種修辭手法，描寫出怎樣一幅生活畫面？
（6）讀完此文，相信你一定會和我一樣嘆服作者高超的寫作技巧，那么就拿起筆來，調(diào)動你的生活閱歷，書寫一段冬雨的情致吧!組卷：0引用：1難度：0.3
四、作文。（50分）
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13．請以“讓 走進(jìn)心靈”為題寫一篇文章。
要求：
①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫，如：“善良”“快樂”“感恩”“音樂”“崇高的精神”“燦爛的陽光”……
②品味生活，寫出你的真情實感。
③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
④除詩歌外，文體不限，不少于600字。組卷：36引用：5難度：0.1