2019-2020學(xué)年江蘇省連云港市東?？h晶都雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/21 6:30:8
一、填空
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1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
róu hé jù jué shī xíng duàn liàn sù rán qǐ jìng pái huái fù zé cí xiáng yóu zhōng yī shēng bù kēng 組卷：5引用：1難度：0.8
二、選擇題。（8分）
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2．把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（ ）
組卷：61引用：10難度：0.8 -
3．選擇正確的答案填寫(xiě)。
①“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！”主席想。
②他像是自我安慰地說(shuō)道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的……”
③主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。
A.神態(tài)描寫(xiě) B.心理描寫(xiě) C.語(yǔ)言描寫(xiě)組卷：6引用：1難度：0.7
四、課內(nèi)閱讀。（16分）
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8．閱讀《軍神》文段，完成練習(xí)。
一家德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克換上手術(shù)服，洗凈手，戴上消毒手套，準(zhǔn)備給一個(gè)年輕人做眼科手術(shù)。
這時(shí)，護(hù)士跑過(guò)來(lái)，低聲告訴他：這位病人拒絕用麻醉劑。沃克的眉毛揚(yáng)了起來(lái)。他走進(jìn)手術(shù)室，用教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的?！?br /> 病人平靜地回答：“先生，眼睛離大腦太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦！”
沃克怔住了：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉一刀一刀割掉！”
“試試看吧?！?br /> 手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生額頭上汗涔（cén）涔的，雙手有些顫抖?！耙侨滩蛔。憧梢院呓??！彼嬖V病人。
病人一聲不哼。他雙手緊緊攥住身下的白墊單，手臂上青筋暴起，嶄新的白墊單居然被他抓破了。
手術(shù)做完了，沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！?br /> 病人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?br /> 沃克醫(yī)生嚇了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”
“七十二刀?！?br /> 沃克驚呆了，失聲嚷道：“?。∧闶且粋€(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！如果你是一位軍人，那么，你就是一個(gè)‘軍神’！”
“你過(guò)獎(jiǎng)了。”病人輕聲回答。
這位病人后來(lái)成了赫赫有名的將軍。他，就是中國(guó)人民解放軍的劉伯承元帥。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列三個(gè)詞。
①鄙夷地說(shuō)②由衷地說(shuō)③失聲嚷道
（2）分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。
①“你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出。
②“他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為了突出。
（3）沃克醫(yī)生第一次問(wèn)劉伯承名字時(shí)，劉伯承說(shuō)了個(gè)“劉大川”的假名，這是因?yàn)椋?br />①
②
（4）沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定“你是軍人”的理由是：
①
②
（5）沃克醫(yī)生“粗暴”的性格表現(xiàn)在，沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承“頭一次浮出慈祥的神情”是因?yàn)?!--BA-->。
（6）沃克醫(yī)生一直以“你”來(lái)稱呼劉伯承，然而最后按中國(guó)人的習(xí)慣連用兩個(gè)“您”來(lái)稱呼劉伯承，這是因?yàn)?!--BA-->。
（7）概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn)：他具有高尚的和高明的。
（8）舉例說(shuō)明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？組卷：6引用：1難度：0.8
五、習(xí)作《難忘的寒假》30分
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9．習(xí)作。
《難忘的寒假》
要求：把這個(gè)特別的假期里自己真實(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。組卷：1引用：1難度：0.3