2021-2022學(xué)年山東省煙臺市蓬萊區(qū)六年級（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9
一、選擇題
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1．隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列史實能說明隋朝“光芒四射”的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．詩人皮日休曾經(jīng)對某一工程這樣評價“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！边@一工程（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．自606年開始，中國建立了當時世界上最先進、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個社會。觀察家默德赫斯評論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿的。”“該制度”誕生于（ ?。?/h2>
組卷：182引用：33難度：0.8 -
4．有位歷史老師是個對聯(lián)迷。他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名的帝王對聯(lián)，下列哪一對聯(lián)是描寫唐太宗的（ ）
組卷：499引用：96難度：0.7 -
5．唐朝前期，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)一派高度繁榮的景象，唐朝國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期是在（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
6．“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”，材料描述的是（ ?。?/h2>
組卷：181引用：37難度：0.7 -
7．唐代社會涌現(xiàn)出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機等，這種現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：387引用：70難度：0.6 -
8．有學(xué)者認為，他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時代歌手，其詩風(fēng)有強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：66引用：60難度：0.7 -
9．著名歷史學(xué)家黃仁宇在《中國大歷史》中，把唐朝稱為“最具世界色彩的朝代”。下列史實符合這一觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5
二、非選擇題
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27．宋元時期，我國多民族的國家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟繁榮，文化燦爛，科技發(fā)達。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：如圖呈現(xiàn)了西漢至南宋北方戶數(shù)的變化情況：
（1）材料一說明我國的經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？
材料二：宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸?！纤蔚耐赓Q(mào)所得，在財政收入中占重要地位。
（2）宋朝對海外貿(mào)易采取了什么樣的態(tài)度？為此設(shè)立了哪個機構(gòu)？
材料三：英國著名學(xué)者李約瑟博士說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！?br />（3）為什么李約瑟會說科技的焦點集中在宋代，請你用三大發(fā)明的具體史實說明這一觀點。
材料四：它是中國歷史上第一個在全國范圍內(nèi)建立起來的，以少數(shù)民族統(tǒng)治者為主的政權(quán)。蒙古族以其強大的武力，不僅征服了中原及長江以南地區(qū)，還將其控制范圍擴張至整個西亞地區(qū)。成為中國有史以來疆域最大的王朝。
（4）元朝的建立者是誰？元朝時期各民族交融誕生了哪個少數(shù)民族？組卷：3引用：2難度：0.5 -
28．建設(shè)創(chuàng)新型國家是黨的十八大以來確立的重大發(fā)展戰(zhàn)略。在古代我們國家的制度創(chuàng)新對今天的發(fā)展依然有著積極的意義。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：學(xué)者徐中約在《中國近代史》中說：在當時（隋唐）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。
（1）材料一中的制度是什么？依據(jù)材料談一談這個制度有什么影響？
材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的……宋朝提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國軍權(quán)及軍令的樞密院長官也大都是由文官擔(dān)任的。
（2）材料反映了宋朝的這種現(xiàn)象源于朝廷實行的什么政策？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勊纬瘜嵭羞@一政策的積極作用。
材料三：這個制度對后世影響很大，首先，成為后代行政劃分的基礎(chǔ)。其次，加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏成為中央直接管轄的一個行政區(qū)。
（3）材料中說的是哪個朝代的什么制度？寫出當時管轄西藏的機構(gòu)名稱。
（4）綜合以上材料，歷史上這些制度的創(chuàng)新有什么共同作用？組卷：4引用：2難度：0.5