人教新版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/11/23 21:30:1
一、選擇題
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1．聲音在均勻空氣里傳播過程中（ ?。?/h2>
組卷：1307引用：74難度：0.7 -
2．華為mate40手機(jī)在設(shè)置中有語音解鎖功能，即通過人的“聲紋”特征，來實(shí)現(xiàn)只有手機(jī)持有人才能從待機(jī)狀態(tài)到使用狀態(tài)的解密，這里的“聲紋”是記錄人說話的（ ?。?/h2>
組卷：339引用：10難度：0.6 -
3．如圖四個(gè)瓶子里裝有不同高度的水，吹出的聲音音調(diào)最高的是（ ）
組卷：51引用：4難度：0.7 -
4．小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.9 -
5．星期日的早晨，小明在家學(xué)習(xí)時(shí)，聽到外面?zhèn)鱽砟吧咸屠蠣敔敎厍榈膶υ捤呛軗?jù)聲音的哪一特性判斷出對話雙方性別的（ ?。?/h2>
組卷：76引用：7難度：0.9
三、解答題
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16．如圖所示，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的“咚咚”聲。
（1）向鼓面上撒些小紙片發(fā)現(xiàn)小紙片在鼓面上跳動，此現(xiàn)象表明 。
（2）用力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，小紙片跳動的幅度 （選填“變大”、“變小”或“不變”），表明聲音的響度與 有關(guān)。
（3）對于同樣的鼓聲，站在遠(yuǎn)處聽到的聲音較小，站在近處聽到的聲音較大，這表明人耳感覺到的響度 （選填“變大”、“變小”或“不變”），表明聲音的響度與 有關(guān)。組卷：31引用：1難度：0.7 -
17．小明在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦在振動時(shí)，猜想：即使在弦的松緊程度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，下表是實(shí)驗(yàn)所用的琴弦的規(guī)格和材料。
（1）要探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用表中編號為的琴弦（填寫編號字母）。編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 0.5
（2）選用編號為D、E的兩根琴弦可以探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)探究過程通常采用如下步驟：
①分析歸納：②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：③提出問題：④假設(shè)與猜想：⑤得出結(jié)論等。則探究過程合理順序應(yīng)該是
（填寫序號）。組卷：506引用：7難度：0.7