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2022-2023學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/15 1:0:9

一、單選題

  • 1.2016年3月,人工智能程序AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)( ?。?/h2>

    組卷:2443引用:106難度:0.9
  • 2.在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)(  )

    組卷:107引用:4難度:0.5
  • 3.組織的形成是細(xì)胞通過(guò)哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的( ?。?/h2>

    組卷:59引用:5難度:0.5
  • 4.下列特征不屬于所有生物共同具有的是(  )

    組卷:1引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示圖像,且模糊暗淡。如何操作,才能使圖像位于視野中央,且明亮、清晰( ?。?/h2>

    組卷:167引用:41難度:0.7
  • 6.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:39引用:15難度:0.7
  • 7.生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5

三、資料分析題

  • 22.資料分析
    閱讀下面資料,回答問(wèn)題。
    資料一:自古以來(lái),有許多膾炙人口的詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)動(dòng)植物:①千里之堤,潰于蟻穴;②忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi);③兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋;④種豆南山下,草盛豆苗稀。
    資料二:草履蟲(chóng)能趨利避害;人手碰到火苗時(shí)縮手;含羞草葉受到觸碰立即合攏。
    資料三:一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù);一個(gè)雞蛋能孵出雞仔;壁虎斷尾能重新長(zhǎng)出來(lái)。
    (1)資料一中說(shuō)明生物影響環(huán)境的詩(shī)句是
     
    ,②詩(shī)句中反映了
     
    (非生物因素)對(duì)植物的影響,③詩(shī)句中的黃蝶說(shuō)明
     
    ,④中體現(xiàn)了草與豆苗的關(guān)系是
     
    。
    (2)資料二說(shuō)明生物具有
     
    的特征;草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是
     
    ,與其相比,含羞草沒(méi)有
     
    這一結(jié)構(gòu)層次。
    (3)資料三說(shuō)明生物能
     
    ,此現(xiàn)象與細(xì)胞的
     
    分不開(kāi)。壁虎斷尾是先天性行為,由體內(nèi)
     
    (細(xì)胞結(jié)構(gòu))中的遺傳物質(zhì)決定的。

    組卷:14引用:3難度:0.6

四、讀圖理解題

  • 23.如圖,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
     
    。小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與細(xì)胞的
     
     
    有關(guān)。
    (2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B,在此過(guò)程中,染色體先
     
    ,數(shù)目加倍,然后
     
    地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,新形成的兩個(gè)子細(xì)胞中都含有與原來(lái)細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)。
    (3)B通過(guò)
     
    形成C,C結(jié)構(gòu)的名稱是
     
    。
    (4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是
     
    (填字母代號(hào))。
    (5)從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,植物的葉屬于
     
    ,水蜜桃是寧波的一種特產(chǎn),水蜜桃的果實(shí)是
     
    。

    組卷:9引用:3難度:0.6
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