2014-2015學(xué)年重慶市開縣書院初中九年級(jí)(下)入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/27 14:0:3
一.我會(huì)辨別(本大題包括16個(gè)小題,每小題2分,共32分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.
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1.日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:5引用:7難度:0.9 -
2.廚房中的下列物質(zhì),與水混合一般不能形成溶液的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:3難度:0.7 -
3.水是重要資源,以下說法正確的是( )
組卷:7引用:1難度:0.9 -
4.下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:27引用:10難度:0.9 -
5.2014年很多明星因?yàn)槲径Z鐺入獄,飽受公眾指責(zé).冰毒(C10H15N)是一種常見的毒品.以下說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:160引用:15難度:0.9 -
6.用“”和“”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:56引用:8難度:0.9 -
7.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:142引用:6難度:0.9 -
8.今年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3 (硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為( ?。?/h2>
組卷:220引用:72難度:0.9
三、我會(huì)探究(本大題包括2個(gè)小題,共11分)
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25.如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體。(所有反應(yīng)均充分進(jìn)行)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:裝置圖如下:
方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A中出現(xiàn)
(2)若猜想①成立,B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
a.B中變渾濁,D處能點(diǎn)燃 b.B中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
c.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃 d.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計(jì)算角度判斷:測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):
(3)若猜想②成立,則m4-m3反應(yīng)前的質(zhì)量 反應(yīng)后的質(zhì)量 A(試管+固體) m1 m2 B+C(廣口瓶+溶液) m3 m4
(4)若猜想③成立,則m4-m3組卷:26引用:1難度:0.5
四、我會(huì)數(shù)據(jù)處理(本題包括1個(gè)小題,共7分)
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26.現(xiàn)有7g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若將石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)容器內(nèi)的剩余物進(jìn)行過濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?組卷:5引用:2難度:0.5