2013-2014學(xué)年山東省菏澤市定陶縣馬集二中七年級（下）第二周雙休日生物作業(yè)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入
的過程，叫吸收．組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．人體各段消化道的吸收能力是不同的，其中消化道中基本上沒有吸收能力的器官有
、、，胃只能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是、和．大腸能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是、、和．小腸能吸收人體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)．組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
（1）小腸長米．
（2）小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)行的，它的表面又有許多絨毛狀的突起．是，這就大大增加了小腸的吸收面積．
（3）小腸絨毛的壁很薄，只有一層構(gòu)成．小腸絨毛絨毛內(nèi)有許多和．組卷：11引用：1難度：0.9 -
4．在小腸絨毛吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，大部分脂肪成分由小腸絨毛內(nèi)的
吸收．然后經(jīng)循環(huán)，進(jìn)入血液循環(huán)，其他的營養(yǎng)物質(zhì)均由吸收，直接進(jìn)入血液循環(huán)．組卷：2引用：1難度：0.9 -
5．在消化道個(gè)結(jié)構(gòu)中，只有消化而無吸收功能的是
，只有吸收而無消化功能的是，既有消化又有吸收功能的是和．組卷：5引用：1難度：0.9
三、解答題
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14．下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的。
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
（3）標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌來調(diào)節(jié)血糖的濃度。
（4）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為，它消化脂肪的方式屬于。
（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病。組卷：77引用：13難度：0.5 -
15．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
請回答下列問題：試管編號 1 2 3 饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量 清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液 震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液 2滴 結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入，作為1號試管的實(shí)驗(yàn)．
（2）1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中，有助于食物的消化．
（4）由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行性消化，又能進(jìn)行物理性消化．組卷：63引用：34難度：0.3