2021-2022學(xué)年浙江省金華市海亮外國語學(xué)校九年級(上)月考科學(xué)試卷(9月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選,均不給分。)
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1.汽水中含二氧化碳、水,關(guān)于這兩種物質(zhì)的類別下列說法正確的是( )
組卷:5引用:2難度:0.7 -
2.《環(huán)球時報》曾報道:一種名為蘋果醋(ACV)的濃縮飲料多年來風(fēng)靡美國,蘋果酸(C4H605)是其中的主要物質(zhì)之一.下列說法中錯誤的是( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.下列圖示的實驗操作正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.5 -
4.下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式及物質(zhì)類別中,完全對應(yīng)正確的是( ?。?br />
物質(zhì)的名稱 俗名 化學(xué)式 物質(zhì)類別 A 碳酸鈉 純堿 NaCO3 鹽 B 甲烷 沼氣 CH4 無機物 C 氧化鈣 熟石灰 CaO 金屬氧化物 D 氫氧化鈉 燒堿 NaOH 堿 組卷:2引用:1難度:0.5 -
5.鋼的質(zhì)地堅硬,機械性能好,有彈性和延展性,是最常見、應(yīng)用較廣的一種材料.但由于易銹蝕,每年損失的鋼鐵約占總產(chǎn)量的四分之一.下列屬于鋼的化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:3難度:0.7 -
6.氫氧化鈉、氫氧化鈣都是常見的堿,我們之所以認為它們是堿,是因為它們( ?。?/h2>
組卷:26引用:2難度:0.5 -
7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,Y、Z則不能,但有下列反應(yīng)關(guān)系:Y+Z(NO3)2=Z+Y(NO3)2,則X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
8.將下列各組溶液相互混合,產(chǎn)生的現(xiàn)象與其它三組都不同的是( )
組卷:14引用:1難度:0.5 -
9.對實驗現(xiàn)象的認真分析,有助于我們理解科學(xué)本質(zhì)。下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成成分的結(jié)論,正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
10.小金做了如下實驗,將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合,然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象,立即出現(xiàn)紅色固體,前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生,后階段產(chǎn)生大量無色氣泡,充分反應(yīng)后上層清液呈淺綠色。由此小金做出下列判斷,其中不合理的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:2難度:0.5 -
11.下列各組溶液能大量共存的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5
四、分析計算題(第35題5分,其余每題8分,共37分)
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32.用MnO2作為KClO3分解制氧氣的催化劑,化學(xué)方程式為:2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2△實驗次數(shù) KClO3 催化劑化學(xué)式 催化劑質(zhì)量(克) 產(chǎn)生氣體質(zhì)量(克) 所需時間/秒 1 0.60 - - 0.014 480 2 0.60 MnO2 0.20 0.096 36.5 3 0.60 CuO 0.20 0.096 79.5 4 0.60 Fe2O3 0.20 0.096 34.7
(1)在催化劑的回收中,要進行過濾操作,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、
(2)本實驗中,三種催化劑的催化能力最弱的是
(3)利用表中數(shù)據(jù),請計算第2組實驗中分解的KClO3的質(zhì)量。組卷:3引用:1難度:0.5 -
33.某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校科學(xué)實驗創(chuàng)新比賽中,做了一個有趣的實驗,裝置如圖。
實驗設(shè)計:三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開口的玻璃導(dǎo)管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。
實驗操作:先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。
請描述小氣球形狀的變化情況,并對此作出合理的解釋。組卷:66引用:22難度:0.5