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人教版(2019)必修1《5.4 光合作用與能量轉(zhuǎn)化》2023年同步練習卷(1)

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于高等植物細胞內(nèi)色素的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:11難度:0.6
  • 2.如果用含有14C的CO2來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:11難度:0.7
  • 3.秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色,主要是由于花青素增多而葉綠素含量降低所致,實驗小組對此進行實驗驗證:用無水乙醇提取葉片中色素,用層析液進行分離,結(jié)果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,靠近層析液的兩條色素帶非常窄,有關(guān)推斷不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是紙層析分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,葉綠素a和葉綠素b是哪兩條色素帶(  )

    組卷:9引用:4難度:0.9
  • 5.18O標記后的H2O灌溉某株植物,短時間內(nèi)18O不可能出現(xiàn)在(  )

    組卷:8引用:10難度:0.7
  • 6.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與細胞呼吸的影響(其余的實驗條件都適宜),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:
    溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
    光照下CO2吸收量(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗下CO2釋放量(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    下列對該表數(shù)據(jù)的分析,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6

四、解答題

  • 19.如下圖是研究光照強度和CO2濃度對某農(nóng)作物光合作用強度影響的實驗結(jié)果,請據(jù)圖分析并回答:(Lx:勒克斯,光照強度的單位)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)CO2作為光合作用的原料,其反應(yīng)的場所是
     
    ,常用
     
    提取葉綠體中的光合色素。
    (2)am段該農(nóng)作物
     
    (填寫“有”或者“沒有”)進行光合作用。
    (3)圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是
     
     

    (4)若將該農(nóng)作物放置于a點條件下6h,再移入c點條件下
     
    h,實驗前后植物的有機物含量不變
    (5)在一定條件下進行正常光合作用的葉片,葉綠體中的[H]含量相對穩(wěn)定,若在圖中a點時突然停止供給CO2,能表示之后短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量變化的曲線是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.科學研究發(fā)現(xiàn):Rubisco酶是一種雙功能酶,在較強光照下,它既催化C3與CO2的羧化反應(yīng)進行光合作用,同時又催化C5的加氧反應(yīng)進行光呼吸,羧化和加氧反應(yīng)的相對速率完全取決于CO2與O2的相對濃度。如圖所示為光合作用暗反應(yīng)和光呼吸的部分過程。現(xiàn)以小麥葉肉細胞為研究材料,請結(jié)合所學知識回答下列問題:
    (1)由圖可知,光呼吸發(fā)生在
     
    (細胞器)中,光呼吸與光合作用碳反應(yīng)相比,兩者均利用了
     
    (填名稱)作為原料;除圖中所示物質(zhì)及酶外,光合作用碳反應(yīng)生成最終產(chǎn)物還需要光反應(yīng)提供的
     
    (填物質(zhì)名稱)參與。
    (2)在光合作用開始后,二氧化碳可快速轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物,若要探究14CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是否為
     
    ,可對植物進行極短時間的光照,并檢測葉綠體中是否除CO2外只有C3具有放射性。在卡爾文循環(huán)中每生成一分子的葡萄糖需要
     
    個CO2作為反應(yīng)物參與反應(yīng)。
    (3)為探究光呼吸的產(chǎn)物與場所,利用同位素標記法設(shè)計實驗,以驗證上述圖示過程光呼吸的終產(chǎn)物和場所。實驗思路如下:將小麥葉肉細胞均置于光照強度為
     
    (弱光、強光、正常光)條件下,然后用同位素標記,分別在CO2濃度較高、O2濃度較高的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間后分別檢測
     
    。

    組卷:26引用:3難度:0.6
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