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2011．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 12:30:2組卷：7引用：1難度：0.72012．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①門(mén)聯(lián)是怎樣產(chǎn)生的？
②大門(mén)上除了門(mén)神之外，最不可少的就是門(mén)聯(lián)。
③它總是成對(duì)地貼在門(mén)兩側(cè)，每年到春節(jié)時(shí)換一次新的，所以又稱“對(duì)聯(lián)”或“春聯(lián)”。
④門(mén)聯(lián)的產(chǎn)生與門(mén)神的起源類似，門(mén)神起源于在桃木板上畫(huà)神茶、郁壘的像，繼而在板上寫(xiě)二位門(mén)神的名字。
⑤據(jù)歷史學(xué)家推論，在桃木板上寫(xiě)文字應(yīng)該是門(mén)聯(lián)的起源，正如門(mén)神離開(kāi)桃木板而移至大門(mén)上一樣，成對(duì)的文字也脫離桃木板而發(fā)展為獨(dú)立的門(mén)聯(lián)了。發(fā)布：2024/12/3 12:30:2組卷：3引用：2難度：0.62013．下面四組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 11:30:1組卷：3引用：1難度：0.52014．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 8:30:2組卷：5引用：2難度：0.52015．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.52016．下列句子中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.72017．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.52018．請(qǐng)根據(jù)已知的四條信息，推斷中哪一個(gè)同學(xué)的身份是正確的（ ?。?br /> 四個(gè)同學(xué)分別姓張、李、高、陳，他們每人各任一個(gè)職務(wù)。四個(gè)職位是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員和勞動(dòng)委員。已知：
①體育委員下圍棋很厲害，班長(zhǎng)與姓李的同學(xué)都不是他的對(duì)手。
②班長(zhǎng)主持班會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員和娃張的同學(xué)都舉手提了些建議。
③學(xué)習(xí)委員分別給班長(zhǎng)和姓李的同學(xué)輔導(dǎo)過(guò)功課。
④體育委員參加籃球賽時(shí)，班長(zhǎng)和姓高的同學(xué)一起為他助威。發(fā)布：2024/12/3 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.62019．下列各句中加線詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/3 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.52020．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 6:30:1組卷：14引用：1難度：0.5
