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1991．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/4 5:0:1組卷：7引用：3難度：0.61992．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/4 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.51993．文題：留在我心底的風(fēng)景。
要求：①文體自定；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③要有感悟，力求有創(chuàng)意；④字跡工整，卷面整潔。發(fā)布：2024/12/4 4:0:2組卷：9引用：1難度：0.51994．把下列句子組成語義連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br /> 小溪的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，____；它從石崖上跌落，____；它回旋在穴潭之中，____。
①便有了自己白練般的顏色
②便有了自己不可推測的深沉
③便有了自己銅的韻味的聲音發(fā)布：2024/12/4 4:0:2組卷：14引用：3難度：0.51995．閱讀下面的文言文選段，完成各題。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者。孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也。夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
（節(jié)選自韓愈《師說》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是
（2）請把選段中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A.所以傳道、受業(yè)解惑也。 受：通“授”，傳授 B.孰能無惑。 孰：誰 C.夫庸知其年之先后生于吾乎。 庸：不用 D.是故無貴無賤。 無：不論，不分
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。發(fā)布：2024/12/4 3:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
1996．給圖中所示的作品擬個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>發(fā)布：2024/12/4 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.71997．將下列句子合成文段最恰當(dāng)的一項是（ ?。?br />①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到了蓬勃發(fā)展的機(jī)會。
②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？
④90年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來了無限生氣。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。發(fā)布：2024/12/4 1:30:1組卷：10引用：3難度：0.51998．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。
【擔(dān)當(dāng)】接受并負(fù)起責(zé)任。（《現(xiàn)代漢語詞典》第7版，商務(wù)印書館，2016年）
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時代中國青年要有擔(dān)當(dāng)，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。
請以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇文章。
要求：聯(lián)系實際，自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目；不要脫離話題的含義；不要套作，不得抄襲；不得泄露任何與考生有關(guān)的真實信息；用規(guī)范漢字寫作。發(fā)布：2024/12/4 0:30:1組卷：3引用：6難度：0.51999．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/4 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.72000．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 23:30:2組卷：16引用：4難度：0.5
