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更新：2025年03月12日
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?？荚囶}
專項訓練
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更新：2025年03月11日
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2781．閱讀理解。
選個機器人（節(jié)選）
【美】阿西莫夫
杰夫看見角落里有個靜置箱，被前面的東西擋住了。他在兩個箱子中間擠過去，挪開其中的一個，查看這個靜置箱里是什么。那里面的機器人似乎并不好，但看起來是他唯一能支付的東西。
事實上，里面的東西看起來一點兒也不像機器人。當然，它肯定是個機器人，因為靜置箱就是干這個的。所有的機器人在賣出去之前都要待在靜置箱里。如果正電子腦被激活，但又讓它繼續(xù)等待出售，那它的大腦就會變得混亂。
讓我站在這兒什么都不干，我也會混亂的，杰夫想。“這里面是什么？”他問。
店主伸長脖子看了看杰夫說的那個箱子，臉上剎那間閃過一絲不快。“它不適合你，年輕人，你會失望的?！?br />“它肯定是個很破的機器人，”杰夫說。箱子里的東西像是個60厘米高的金屬桶，上面有個金屬帽子?？雌饋硭鼪]有胳膊和腿，也沒有頭，只有桶和帽子。帽子有個圓形的帽檐和凸起的圓頂。
杰夫把另一個箱子挪開，這下看得更清楚了。
那的確是個鐵桶，破爛不堪，上面還有個陳舊的標簽，快要剝落了。標簽上寫著“諾比的釘子”。杰夫還看到一個圓孔，大概里面會伸出胳膊來。
“別管它了，”店主用力搖著頭說，“那是個老古董，早該進博物館了，如果還有博物館要它的話。它不是賣的?！?br />“可這是什么？它真是個機器人嗎？”
“它是個機器人。非常古老的R2型號。如果你確實感興趣，關于它還有個故事。它本來是一堆碎片，后來有個老宇航員買了它，又把它修好了……”
（選自《機器人諾比》接力出版社）
（1）“破爛不堪”的意思是？你能寫出多少與它意思相反的詞語？試一試吧。
（2）根據文章的內容，下面選項意思正確的是（可多選）
A.杰夫想要選一個便宜的機器人，因為他的錢不夠多；
B.杰夫想要選一個古董機器人，因為會升值；
C.店主不想把這個機器人賣給杰夫，因為它是壞的；
D.店主巴不得把這個機器人賣給杰夫，因為沒人買它。
（3）通過這段描寫，你感覺杰夫是個怎樣的人？
（4）鐵桶上的標簽上寫著“諾比的釘子”，由此你可以推斷出什么呢？
（5）如果你來續(xù)寫的話，你會讓店主將這個機器人賣給杰夫嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：26引用：1難度：0.82782．寫出下列詞語的近義詞。
惱怒—— 輕蔑—— 羞恥—— 奚落—— 發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：39引用：1難度：0.72783．快樂閱讀
螞 蟻
在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面著者許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。
它們十分團結，瞧，它們發(fā)現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。
啊！這些小精靈是多么可愛啊！它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。
（1）想一想，填一填。
可愛的豐盛的
（2）寫出下面詞語的近義詞。
喜歡豐盛
鼓勁友愛
（3）找出短文中你喜歡的句子和詞語。
句子：
詞語：
（4）第二段有句話組成。主要是圍繞哪句話寫的？
（5）說說你讀了短文后的感受。
（6）請你為保護動物創(chuàng)作幾條宣傳標語或廣告詞，寫在下面。發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：19難度：0.52784．讀句子，在括號內選擇恰當的詞語，打上“√”
（1）小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于（敞亮 曠亮）無比的天空。
（2）小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地（蕩漾 飄蕩）開去。
（3）那邊還有飛倦了的幾對，（閑散 懶散）地在纖細的電線上休憩。發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：68難度：0.82785．看拼音，寫漢字。
xíng shǐ líng chén kū long hùn luàn wéi chí zhì xù gǎng wèi zhǔ zǎi diào qiǎn jiàn xíng 發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：54難度：0.82786．閱讀故事，補充人物的語言。
一天，孔融去李元禮家做客。大家都夸孔融聰明伶俐，只有一個高官不屑，說：“小時了了，大未必佳?！边@意思是暗指孔融長大后未必聰明。十歲的孔融反詰道：“。”那高官聽后面紅耳赤。發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：18難度：0.72787．選擇語氣詞填在橫線上，再在“□”里加上標點符號。
啦 呀 呢 嗎
（1）小壁虎爬爬□爬到小河邊□
（2）牛伯伯□您把尾巴借給我行□
（3）小壁虎想：向誰去借一條尾巴□
（4）小壁虎高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴□”發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：27引用：3難度：0.72788．給下面加點的字選擇正確的讀音。（填序號）
①mó ②mú
①chā ②chà ③chāi ④cī模擬 模樣 模仿 模板 差別 出差 參差 差勁 發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：162引用：2難度：0.72789．惠崇春江晚景
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
（1）這首詩的作者是，詩歌寫的是惠崇的一幅描繪的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有，動的景物有，詩人從這些景物感受到到來了。
（2）這首詩第二句的意思是：。
（3）這首詩中寫詩人的想象的是第句。
（4）從詩中我們可以感受到詩人之情。發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：83引用：2難度：0.52790．重點段落品析。
又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師板著面孔一本正經講人的，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，有的科學家認為，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。
“費奧多羅夫！……笑什么？再笑就從教室里出去！”“奧爾加?伊萬諾夫娜……我想起了自己的發(fā)現……”教室里一陣笑聲。奧爾加?伊萬諾夫娜氣得臉色蒼，大步朝我走來。
“費奧多羅夫！……立刻從教室里出去！
我的臉由于和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現了“進化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了一世界 上的重大發(fā)現，有時還會給人帶來被和被迫害的風險。
（1）六年級的生理課上老師講了什么？
（2）補全文中填空。
（3）解釋”不懷好意“的含義。
（4）用“情不自禁”造句。發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：10難度：0.5
