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191．用Access軟件設(shè)計某學(xué)生管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：4引用：2難度：0.5192．兩汽車在馬路上發(fā)生追尾事故，交警來到現(xiàn)場后，用照相機(jī)將現(xiàn)場情況全部拍了下來．那么，拍攝現(xiàn)場情況的這一過程屬于信息的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：18引用：3難度：0.9193．查找與替換。從鍵盤上分別輸入要查找和替換的字符串，對文本文件進(jìn)行查找與替換，替換后保存到新的文本文件中。完成查找與替換功能的思路是：首先可從待檢索文本文件“in.jye.ai”逐行讀取文本內(nèi)容到列表text,然后從鍵盤上輸入查找的字符串key和替換的字符串new,對列表text中的元素逐個進(jìn)行查找并替換，結(jié)果保存到列表result,最后將result 寫入文件“out.jye.ai”。
（1）主程序。
text=readfile（“in.jye.ai“）#讀入文件
key=input（“請輸入要查找的字符串：“）
new=input（“請輸入要替換的字符串：“）
result=[]
for line in text：
newline=replace（key,new,line）#替換
result.append（newline）#添加到列表
writefile（“out.jye.ai“，result）#寫入文件
該程序段采用的算法是（單選，填字母：A．解析算法/B．枚舉算法）。
（2）讀寫文本文件，如下的readfile函數(shù)，逐行讀取文本文件數(shù)據(jù)存入列表并返回。請在橫線處填入合適的代碼。
def readfile（filename）：
f=open（filename,encoding=“utf-8“）#打開文件
text=[]
line=f.readline（ ）#從文件中讀取一行
while line：
text.jye.ai（line）#添加到列表
line=f.readline（ ?。?br />f.jye.ai（ ?。?br />return
def writefile（filename,text）：
#將text寫入filename文件，代碼略
（3）查找字符串，如下的findstr函數(shù)，在字符串line中從begin位置開始查找key在字符串line中的位置，請在橫線處填入合適的代碼。
def findstr（key,line,begin）：
for i in range（begin,len（line）-len（key）+1）：
if ：
return i
return-1
（4）替換字符串。如下的replace函數(shù)，在字符串line中檢索所有的字符串key并替換為new,請在橫線處填入合適的代碼。
def replace（key,new,line）：
begin=0
while begin＜len（line）-len（key）+1：
pos=findstr（key,line,begin）
if pos==-1：
else：
line=line[0：pos]+new+line[pos+len（key）：len（line）]
begin=pos+len（key）
return line發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：0引用：2難度：0.3194．計算機(jī)文件的管理、超市貨品的擺放、圖書館書籍的整理都體現(xiàn)了
（分類/網(wǎng)絡(luò)/扁平）管理思想。發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：1引用：2難度：0.6195．下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源獲取與信息安全的說法，正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：1引用：1難度：0.6196．今年的3月5日是第60個學(xué)雷鋒活動紀(jì)念日，為了傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神、營造雷鋒精神人人可學(xué)，奉獻(xiàn)愛心處處可為的良好氛圍，學(xué)校組織開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”手抄報活動，掀起了傳承雷鋒精神的熱潮。信息技術(shù)社團(tuán)用Office軟件加工處理“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).xls”數(shù)據(jù)，撰寫“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”報告，制作“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”演示文稿。
請分析任務(wù)，完成下列題目。
（1）下列適合用來采集《雷鋒年譜》圖像的工具是。
A．臺式電腦
B．編程軟件
C．思維導(dǎo)圖
D．?dāng)?shù)碼照相機(jī)
（2）下列適合用來編輯“雷鋒.jpg”文件的軟件是。
A．E-Mail
B．Photoshop
C．NOTEPAD
D．IE
（3）選用的“雷鋒之歌.wma”文件的參數(shù)是：44.1kHz、立體聲、32位、1分鐘，下列表示該文件大小的表達(dá)式是。
A．44.1×1000×2×32×1/8B
B．44.1×1000×32×1/8B
C．44.1×1000×2×32×60/8B
D．44.1×1000×32×60/8B
（4）用Word軟件編輯“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”文件內(nèi)容時，要刪除“雷鋒.jpg”圖片中不需要的部分，應(yīng)選擇的命令是。
A．“裁剪”
B．“復(fù)制”
C．“粘貼”
D．“圖片預(yù)覽”
（5）如果想預(yù)覽“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).doc”的打印效果，應(yīng)選擇的命令是。
A．“紙張大小”
B．“紙張方向”
C．“頁邊距”
D．“打印預(yù)覽”
（6）用PowerPoint軟件編輯“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”文件時，要把“雷鋒之歌.wma”插入到演示文稿中，首先應(yīng)選擇的菜單是。
A．“視圖”
B．“編輯”
C．“文件”
D．“插入”
（7）要把“學(xué)雷鋒樹新風(fēng).ppt”文件中首張幻燈片里的標(biāo)題進(jìn)入效果設(shè)置為“盒狀”動畫效果，應(yīng)選擇的命令是。
A．“幻燈片切換”
B．“自定義動畫”
C．“自定義放映”
D．“設(shè)置放映方式”
（8）下列能在F3單元格中計算出“1.1”班平均分的函數(shù)表達(dá)式是。
A．=MIN（B3：E3）
B．=MAX（B3：E3）
C．=AVERAGE（B3：E3）
D．=SUM（B3：E3）
（9）下列能在G3單元格中計算出“1.1”班哪項(xiàng)分?jǐn)?shù)最低的函數(shù)表達(dá)式是。
A．=MIN（B3：E3）
B．=MAX（B3：E3）
C．=AVERAGE（B3：E3）
D．=SUM（B3：E3）
（10）要想表達(dá)平均分最高班級各項(xiàng)得分的比例圖，應(yīng)選擇的圖表類型是。
A．折線圖
B．柱形圖
C．餅圖
D．條形圖發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.3197．下列VB表達(dá)式中，值最小的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：1引用：1難度：0.5198．某同學(xué)制作主題為“北京冬奧會”的多媒體作品，首先使用Photoshop 軟件處理圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：
（1）選擇圖像右側(cè)“雪容融”部分如圖a所示，當(dāng)前狀態(tài)下，執(zhí)行下列操作，再存儲為“雪容融.png”文件，得到的雪容融圖像文件中背景透明的有（多選，填字母。）
A.執(zhí)行反選、刪除操作后隱藏“背景”圖層
B.執(zhí)行反選、設(shè)置不透明度為“0%”后刪除“背景”圖層
C.執(zhí)行反選操作后，使用橡皮擦擦除選中部分及“背景”圖層中圖像
D.執(zhí)行剪切操作后，設(shè)置“背景”圖層不透明度為“0%”
E.執(zhí)行拷貝、粘貼操作后刪除“背景”“背景副本”圖層
（2）制作動畫作品的部分界面如圖b所示。測試場景，“背景”圖層中的雪花慢慢飄舞，由此可見，這些雪花是由庫中的（選填：雪花.jpg位圖1雪花元件）創(chuàng)建的；編輯其中一個雪花實(shí)例，其他雪花實(shí)例（選填：會/不會）改變。
（3）“標(biāo)題”圖層中第30、33幀的內(nèi)容相同，播放時，該圖層中的文字閃爍了1次，要使文字不閃爍，其他動畫效果不變，應(yīng)進(jìn)行的操作是
（4）測試影片，當(dāng)前場景播放到最后--幀時動畫停止，聲音仍在播放。要實(shí)現(xiàn)單擊“冬奧項(xiàng)目”按鈕，當(dāng)前聲音停止，同時動畫跳轉(zhuǎn)到“項(xiàng)目”場景第1幀繼續(xù)播放，則 可在“冬奧項(xiàng)目”按鈕實(shí)例上添加動作腳本on（release）{}（多選，填字母。）。
A.stopAllSounds （ ）；play （ ?。?；
B.stop （ ?。?；gotoAndPlay（“項(xiàng)目“，1）；
C.stopAlSounds （ ）；gotoAndPlay（1）；
D.stopAl1Sounds （ ?。籫otoAndPlay（“項(xiàng)目”，1）；
E.gotoAndStop（“項(xiàng)目“，1）；play （ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：4引用：1難度：0.4199．杭州2022年第19屆亞運(yùn)會火炬形象豐富多樣，小王老師使用Flash軟件制作了“亞運(yùn)圣火”的動畫，在制作動畫前使用PhotoShop軟件制作了海報圖像，如圖1所示：
（1）下列操作中可行的有（多選，填選項(xiàng)）
A.在圖像右下角創(chuàng)建矩形選區(qū)，使用“填充”—“內(nèi)容識別”去除右下角的水印
B.使用橡皮擦工具擦除背景圖層右下角水印，水印部分將呈現(xiàn)透明效果
C.若僅要修改“火炬”圖層的內(nèi)容大小，可以使用圖像大小命令修改
D.用“自由變換”工具僅修改“薪火”圖層中“火”的大小
E.調(diào)整“會標(biāo)”圖層和“火炬”圖層的順序
使用Flash軟件制作動畫效果，如圖2所示：
（2）“會標(biāo)”圖層第1-15幀實(shí)現(xiàn)了會標(biāo)實(shí)例從完全透明到完全顯示的動畫效果，因此該圖層第15-30幀的動畫類型為（填選項(xiàng)：A.逐幀動畫/B.動畫補(bǔ)間動畫/C.形狀補(bǔ)間動畫），在第30幀動畫停止后，會標(biāo)圖層中的會標(biāo)仍在閃爍，可見會標(biāo)的類型為元件。
（3）測試影片時發(fā)現(xiàn)，“火炬”圖層內(nèi)容在第31幀時消失，若要使“火炬”圖層內(nèi)容持續(xù)到場景動畫播放完畢，下列操作中可行的有（多選，填選項(xiàng)）
（A）將“火炬”圖層第30幀的內(nèi)容復(fù)制粘貼至第31幀，再在第40幀插入幀
（B）在“火炬”圖層第40幀插入關(guān)鍵幀，再對第30幀復(fù)制幀，在第31幀粘貼幀
（C）在“火炬”圖層第31幀清除關(guān)鍵幀，再在第40幀插入關(guān)鍵幀
（D）對“火炬”圖層第31幀轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀，再在第40幀插入幀
（E）在“火炬”圖層第30幀復(fù)制幀，再在第31幀、第40幀分別粘貼幀
（4）若要實(shí)現(xiàn)單擊“亞運(yùn)圣火介紹”按鈕，打開杭州亞運(yùn)會官方網(wǎng)頁（www.hangzhou2022．cn），并跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前場景第1幀并停止的效果，按鈕上應(yīng)添加的動作腳本為。發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.3200．下列關(guān)于信息的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.4
