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專題復(fù)習(xí)
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更新：2025年06月13日
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年05月23日
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2281．我國古詩詞博大精深，許多詩歌里面蘊含了豐富的生物學(xué)知識，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 16:30:2組卷：73引用：2難度：0.52282．生態(tài)工程可以幫助我們構(gòu)筑健康的生態(tài)體系。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 16:30:2組卷：10引用：3難度：0.62283．瑩蚊的幼蟲生活在水中。為了防治瑩蚊，人們在某湖泊長期噴灑殺蟲劑DDT。該殺蟲劑在生物體內(nèi)很難降解，使用初期效果顯著，后期效果下降，停用后檢測該湖泊水體和幾種生物體內(nèi)的DDT濃度，結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是（ ?。?br />
檢測對象 水 A B C D DDT濃度（μg/kg） 0.02 15.5 16.1 0.1 0.53 發(fā)布：2024/12/18 16:0:1組卷：29引用：3難度：0.72284．某研究小組從黃色短桿菌（能合成L-亮氨酸）中篩選L-亮氨酸缺陷型（不能合成L-亮氮酸）突變菌株，培養(yǎng)皿A和培養(yǎng)皿B的培養(yǎng)基中含有L-亮氨酸，培養(yǎng)皿C的培養(yǎng)基中不含有L-亮氨酸，實驗流程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/18 16:0:1組卷：76引用：5難度：0.52285．下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />挑選葡萄→沖洗→榨汁→Ⅰ→醋酸發(fā)酵→果醋
發(fā)布：2024/12/18 16:0:1組卷：12引用：2難度：0.72286．下列關(guān)于呼吸作用的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 16:0:1組卷：10引用：7難度：0.72287．將蝌蚪腸細胞的細胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”能發(fā)育成正常的蝌蚪，而單獨培養(yǎng)腸細胞卻不能發(fā)育成蝌蚪。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 16:0:1組卷：20引用：1難度：0.72288．下列有關(guān)生物學(xué)實驗或其方法的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 15:0:1組卷：3引用：3難度：0.72289．新冠病毒依賴核糖體“移碼”的特殊機制來提高病毒蛋白表達水平。核糖體“移碼”是指病毒RNA翻譯過程中核糖體會向前或向后滑動一兩個核苷酸，導(dǎo)致病毒可以利用一條RNA為模板翻譯產(chǎn)生兩種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)該現(xiàn)象敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 15:0:1組卷：81引用：6難度：0.62290．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第營養(yǎng)級。
（2）從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有。
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中的蝗蟲因某種原因滅絕，會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，其原因是。
（4）春天雜草返青，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：。
（5）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在（填圖2中字母）中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為（用圖2中字母和計算符號表示）。發(fā)布：2024/12/18 15:0:1組卷：14引用：5難度：0.5
