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1951．以下關(guān)于基因工程的操作，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：11引用：2難度：0.71952．某種小麥具有極強(qiáng)的耐鹽性，其耐鹽性與小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（耐鹽基因）有關(guān)?？茖W(xué)家將該基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
（1）理論上基因組文庫含有生物的基因；而cDNA文庫含有生物的基因。
（2）若要從該種小麥中獲得Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，可首先建立該種植物的基因組文庫，再從中出所需基因。
（3）將Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因?qū)胨炯?xì)胞中的常用方法是。
（4）為保證Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（耐鹽基因）在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的（填“復(fù)制原點(diǎn)”或“啟動子”或“標(biāo)記基因”）
（5）篩選出含有目的基因的水稻細(xì)胞，經(jīng)過過程，培養(yǎng)出愈傷組織，再誘導(dǎo)愈傷組織形成水稻幼苗。將轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗做對照，培養(yǎng)一個(gè)月后觀察現(xiàn)象，若則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。
（6）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽植株自交，子代中耐鹽與不耐鹽植株的數(shù)量比為3：1時(shí)，則可推測該耐鹽基因整合到了（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.71953．Ⅰ．隨著基因工程的發(fā)展，人類利用羊細(xì)胞生物獲得新的生物產(chǎn)量越來越廣泛，近年來，研究人員發(fā)現(xiàn)萊茵衣藻在這方面也有不錯的發(fā)展前景．萊茵衣藻是羊細(xì)胞真核綠藻，它是目前唯一能特異性地對細(xì)胞核、葉綠體和線粒體基因組進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化的真核生物．
（1）培養(yǎng)衣藻菌一定光照、從衣藻的代謝類型方面考慮，在其培養(yǎng)基中不需加入營養(yǎng)成分，培養(yǎng)過程中還需要進(jìn)行振蕩，其目的是．
（2）有研究者發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)會影響轉(zhuǎn)化效率，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究振蕩時(shí)間與衣藻轉(zhuǎn)化效率的關(guān)系，結(jié)果如圖所示：
該研究結(jié)果可說明．
（3）基因工程中用衣藻作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是．衣藻轉(zhuǎn)化的原理是當(dāng)轉(zhuǎn)化的DNA分子通過進(jìn)入細(xì)胞核中時(shí)，乙隨機(jī)和非同源方式整合到細(xì)胞核基因組的不同位點(diǎn)，該過程有的參與．
Ⅱ．如表中列出了幾種限制酶識別系列及其切割位點(diǎn)，請回答下列問題：限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ 識別序列及切割位點(diǎn) 
（4）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（5）與只使用EcoR I相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止．
（6）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測．發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.11954．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）cDNA文庫屬于基因文庫，其構(gòu)建方法是：用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA片段，與連接后儲存在一個(gè)受體菌群中．
（2）切割DNA分子的工具是，它能使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開，形成黏性末端或平末端．
（3）基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類．既可以“縫合”黏性末端，又可以“縫合”平末端的是DNA連接酶．
（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是；如果受體細(xì)胞是大腸桿菌，需要用處理細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，才能吸收DNA分子．發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：15引用：2難度：0.51955．干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì)，幾乎能抵抗所有病毒引起的干擾，是抗病毒的特效藥。利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下：
方法1：人的干擾素基因酵母菌→干擾素導(dǎo)入
方法2：人的干擾素基因牛的受精卵→早期胚胎導(dǎo)入受體母牛→轉(zhuǎn)基因?！橹刑崛「蓴_素移植
請回答下列問題：
（1）目前人工合成目的基因有兩條途徑。一條是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出基因的核苷酸序列，再用單核苷酸為原料經(jīng)化學(xué)方法合成；另一條是用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生（也叫cDNA）。這兩條途徑產(chǎn)生的目的基因的核苷酸序列不完全相同，主要原因是。從cDNA文庫獲取的干擾素基因（“有”或“無”）內(nèi)含子。
（2）將干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞前都需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是。
（3）對干擾素的工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用大腸桿菌，現(xiàn)多采用酵母菌來生產(chǎn)。與大腸桿菌細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是。
（4）是另一種免疫活性物質(zhì)，由漿細(xì)胞產(chǎn)生。科學(xué)家利用基因工程技術(shù)把A基因?qū)氲綕{細(xì)胞后，對此漿細(xì)胞大量培養(yǎng)可獲得單克隆抗體，據(jù)此推測A基因的作用是：。發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.31956．下面表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請回答：
cDNA文庫抗凍蛋白基因獲取更多抗凍蛋白基因①②構(gòu)建受體細(xì)胞→耐寒生物導(dǎo)入
（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因（有/無）啟動子．實(shí)現(xiàn)①過程常用PCR技術(shù)擴(kuò)增．該技術(shù)的原理是．在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及．
（2）②表示，其中標(biāo)記基因的作用是．
（3）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?!--BA-->中，該過程常用的方法是，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技術(shù)．發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.31957．基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑?xì)胞，以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療目的．干擾素基因缺陷的小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞，科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失的小鼠進(jìn)行了基因治療．請回答相關(guān)問題：
（1）為使干擾素基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的和之間，這個(gè)過程需要：酶．構(gòu)建的表達(dá)載體，應(yīng)該要有標(biāo)記基因，它的作用是：
（2）在構(gòu)建含干擾素基因的表達(dá)載體前，可利用技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需在酶的作用下延伸脫氧核苷酸鏈．將干擾素基因?qū)隕S細(xì)胞常用的方法是．
（3）為檢測干擾素基因的表達(dá)情況，可采用方法，若有雜交的，表明已成功合成了干擾素．發(fā)布：2024/12/29 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.31958．研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)脂肪的合成與有氧呼吸過程有關(guān)，相關(guān)代謝通路如圖所示?？蒲腥藛T分別用13C標(biāo)記的葡萄糖飼喂正常小鼠和蛋白S基因突變的小鼠，發(fā)現(xiàn)突變體小鼠體內(nèi)13C-丙酮酸水平升高，13C-檸檬酸水平降低，由此可知（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/28 9:30:3組卷：55引用：2難度：0.71959．機(jī)體能響應(yīng)外界溫度的變化，調(diào)整代謝的強(qiáng)度，如圖所示。寒冷刺激和注射去甲腎上激素（NE）都能引起機(jī)體能量消耗提升，其中產(chǎn)生的熱量一部分來源于骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，另一部分來源于棕色脂肪組織代謝產(chǎn)熱。
注：解偶聯(lián)蛋白（Uncoupling protein）是一種線粒體內(nèi)膜蛋白，這種蛋白質(zhì)能消除線粒體內(nèi)膜兩側(cè)的跨膜質(zhì)子濃度差，令利用質(zhì)子濃度差驅(qū)動的氧化磷酸化過程減慢，阻礙了三磷酸腺苷（ATP）的正常產(chǎn)生。以下有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/28 9:30:3組卷：44引用：1難度：0.71960．乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。
（1）如圖1，乙酰膽堿以的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。
（2）為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測試。
Ⅰ．學(xué)習(xí)測試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
Ⅱ．記憶測試：學(xué)習(xí)測試24小時(shí)后，測試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是組別 學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次） 記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次） NO含量
（pmol/mg蛋白）A組 55.78 28.11 64.33 B組 29.50 12.70 90.20 刺激，當(dāng)動物移動至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+，形成動作電位，興奮傳導(dǎo)到產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動物學(xué)會分辨信號逃避電擊，即形成了反射。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，。
（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是。發(fā)布：2024/12/27 21:0:4組卷：75引用：6難度：0.6
