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更新：2025年02月11日
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1171．如圖是荷蘭學(xué)者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：5引用：2難度：0.71172．植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中起著非常重要的作用。回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題。
（1）植物激素的合成受光照、溫度等環(huán)境因子的影響，但在根本上是受的控制。
（2）科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象，此現(xiàn)象叫做，這是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的逐漸向下運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累，從而抑制了側(cè)芽的生長。在此運(yùn)輸過程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是細(xì)胞的運(yùn)輸（填跨膜運(yùn)輸方式）。
（3）赤霉素能促進(jìn)，因此外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。與正常胚乳比較，在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素不能誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成，由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是。
（4）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力。某同學(xué)將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時(shí)間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，該同學(xué)對(duì)此的解釋是：低溫能抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的存活率。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的解釋是否正確。簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：。（不用預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論也不需要答具體的檢測(cè)方法）發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：13引用：2難度：0.81173．水稻的非糯性和糯性由一對(duì)等位基因控制，據(jù)圖判斷下列說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：3難度：0.91174．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：7引用：3難度：0.61175．一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：7引用：6難度：0.51176．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：6引用：4難度：0.8
1177．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，該遺傳病的遺傳方式屬于（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：8引用：3難度：0.81178．菠菜的圓葉對(duì)尖葉是由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀，選用圓葉植株甲和尖葉植株乙進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)顯、隱性和基因的分析，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：9引用：6難度：0.61179．如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：9引用：3難度：0.71180．一個(gè)動(dòng)物的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體，則減數(shù)第二次分裂中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：6難度：0.7
