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1761．范式守信 范式字巨卿，少游學于太學①，與汝南②張劭（shào）為友。劭字元伯。二人并告③歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過④尊親。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白 ⑥ 母，請設饌 ⑦ 以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何敢信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約?！蹦冈唬骸叭羧?，當為爾釀酒?！?bdo class="mathjye-underpoint">至其日，巨卿果到，升堂⑧拜飲，盡歡而別。
（選自《后漢書》有刪改）
【注釋】①太學：京城最高學府。②汝南：古地名，今河南境內。③告：告假。④過：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦饌（zhuàn）：飯食。⑧升堂：登上大廳。
（1）解釋下列語句中的加點詞。
①式謂元伯曰：②至其日：
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。
元伯具以白母，請設饌以候之。
（3）在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？（請用原文語句回答）。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：44引用：3難度：0.81762．閱讀下面文字，完成各題。
好學與成才
秦斐 ①成才，是人人夢寐以求的。而如何成才，更是一個被世人談論爭執(zhí)了很久的話題。有人說，要靠天賦；有人說，要靠機遇；還有人說，要靠天時地利；而我卻要說：只有好學，才能成才。
②讓我們先來看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。
③我國著名醫(yī)學家李時珍到35歲時，已讀了古代醫(yī)藥書800多種，單摘抄下的筆記就裝滿了好幾個柜子；偉大的英國劇作家莎士比亞原是戲院門口的一個馬車夫，他為了學習戲劇，一有機會就從門縫和小洞里窺看戲臺上的演出；享譽文壇的作家杰克?倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，以便隨時記誦……
④李時珍、莎士比亞、杰克?倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會光顧他?！比绻顣r珍不博覽群書，吸取百家之精華，又何來那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒有日復一日不間斷地學習，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個默默無聞的馬車夫?！昂脤W是成才的必由之路”，探尋先人們成才的足跡，我們得到了這樣一條真理。
⑤然而有人終日做著“成才夢”，卻不愿付諸行動去學習，羨慕那盛開的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認為自己沒有成才的天賦，便放棄追求，不再奮斗，終日自怨自艾。殊不知“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣?！彼自捳f：“功到自然成?！比绻芮趯W好問，不懈努力，成功的大門會向每位好學者敞開。
⑥“只有好學，才能成才。”古今中外，無一例外。從“頭懸梁，錐刺股”的蘇秦，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎金獲得者，到在國際奧林匹克大賽上載譽歸來的少年英才們，有哪位不是踏著好學之徑，叩響成才之門的呢？
⑦“自古英雄出少年”，年輕的朋友，今天，讓我們在這多彩的年華里努力學習，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢，做中華大地上的棟梁之材！
（選自《說東道西》，有改動。）（1）下列對選文主要觀點的表述正確的一項是
A．好學與成才。
B．只有好學，才能成才。
C．天生我材必有用。
D．自古英雄出少年。
（2）下列對選文理解和分析有誤的一項是
A．文章開頭通過“如何成才”這一爭執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B．第③自然段列舉李時珍、莎士比亞、杰克?倫敦的事例來證明好學是成才的必由之路。
C．第⑤自然告訴我們沒有成才天賦的人，就應該放棄追求，不用再去奮斗。
D．文章結尾處，作者呼吁大家要努力學習，奮發(fā)讀書，圓心中夢，成棟梁材。
（3）下列材料不能印證選文主要觀點的一項是
A．牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩點以前睡覺。
B．鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
C．愛迪生為了研制燈泡和燈絲，摘寫了四萬多頁資料。
D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文》發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：23引用：4難度：0.51763．就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。
要求：可以針對這部名著的整體或其中某一個章節(jié)、片段來寫；寫出自己獨特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個人生活經驗來談，但不能脫離原著任意發(fā)揮。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：4難度：0.71764．中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準確對應，還有著一個個內涵豐富的名字。且看春季的幾個節(jié)氣：“立春”一定要帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。
??以上“立春”“驚蟄”“春分”哪個詞語的解釋引發(fā)了你的思考？說說你生活中有類似的經歷和體驗的故事，或表達自己的觀點和看法，寫一篇文章。
??要求：
（1）題目自擬；
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外），不得抄襲、套作；
（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：7引用：3難度：0.51765．下列關于文體文學常識說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：38引用：3難度：0.91766．根據下面提供的情境，回答問題。
民族英雄林則徐清廉剛正，不置家產，別人勸他要留些錢財，使后代有所依仗。林則徐說：“子孫如我，留錢做什么？子孫不如我，留錢做什么？”
林則徐這兩句話的言外之意是：發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：33引用：2難度：0.91767．閱讀下面的文字，按要求作答。
月是故鄉(xiāng)明，食是故鄉(xiāng)味。每個人心中都有一方屬于自己的“尤溪”，她或許是巷子里（bān） A 駁的磚瓦和熱鬧的館子：或許是記憶里那一聲聲“老板兒，來碗清湯面”的吆喝 ①；或許是冬日圍爐時那碗尤溪紅的醇香。
千百年來，隨著人們的不停遷（xǐ） B，食材也在不斷發(fā)生改變。但是，無論漂泊多久、離家多遠，在腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道熟悉而固執(zhí)：早晨新挖的竹筍，經過簡單處理，盛上餐桌，就是一道只有春天才有的下飯菜——竹筍炒肉，令人（甲）；山里擇揀的紅菇、珊瑚菌②……經過最原始的烹飪，就成了一罐蘚美的菌湯，讓人（乙）；植物上采集的根莖，通過柴火的熬煮，濃縮成一碗滋補的草根湯，使人（丙）！關于尤溪有鄉(xiāng)愁的人實在太多了，與其說是鄉(xiāng)愁，倒不如直接說：你的嘴，又饞了！沒辦法，尤溪人都好這一口。
（1）根據拼音為A、B兩處寫出正確的漢字。
（bān）駁 遷（xǐ）
（2）根據語境為①②兩處的加點詞選擇正確的讀音（只填序號）。
①吆喝（A.he B.hē） ②珊瑚菌（A.jūn B.jùn）
（3）文中畫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
（4）將下列三個詞語分別填入甲、乙、丙處，最合理的一項是A.牽念 掛懷 垂涎 B.牽念 垂涎 掛懷 C.垂涎 掛懷 牽念 D.掛懷 垂涎 牽念 發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：8引用：2難度：0.51768．閱讀。
追夢笨小孩
謝鶴醒 ①剛接手初三年級的語文課，我還記不清學生名字，可偏偏記住了崔安然。
②第一次對她刮目相看，是我在某節(jié)課講綜合性學習《走進小說天地》時，隨口建議道：“大家周末不妨去收集小說作品及人物?！边@種“特殊作業(yè)”學生一般是不會放在心上的。周一剛上課，我試探性檢查上周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，并吞吞吐吐地介紹小說的主要內容。我當時愣了一下，才表揚道：“全班只有崔安然把我的話當回事，其他同學都忘了這項作業(yè)?！?br /> ③后來我發(fā)現(xiàn)，無論是聽講的專注程度還是寫作業(yè)的認真程度，崔安然都是讓人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并沒有換來滿意的結果——背誦默寫總是磕磕絆絆，講過的題目再做一遍還是錯誤連篇，每次大考小考，她永遠破不了班級后五名的魔咒。
④歷史老師無奈地說過：“有次我讓大家整理近代史的筆記，別人都是兩三張紙就搞定了，你知道崔安然寫了多少嗎？56 頁！唉……”數學老師總結道：“崔安然啊……就是單純的腦子笨。”我還聽隔壁班的王夢茹同學說，她倆是發(fā)小，上學時崔安然在學習方面就認真而吃力，效果不理想。
⑤我開始格外關注這個笨小孩：凌亂的頭發(fā)，額頭上此消彼長的痘痘，瘦小的肩膀……明明是單薄的小姑娘，身體里卻像是有使不完的能量，面對大大小小的挫折時她波瀾不驚、一往無前地繼續(xù)努力，偶有一絲焦慮掠過，也稍縱即逝。我不知道那壓力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下來的……這一切，都令人心疼。
⑥距離中考越來越近，有一天她憂心如焚地來辦公室問我：“老師，如何提高學習效 率？”我心想，這個問題難道不該兩年前就解決了嗎？而且，影響她成績的主要原因并不是效率?。∥抑v了幾句類似“每年都有墊底的學生一鳴驚人”的話來寬慰她，帶她扶一扶搖搖欲墜的信心。這孩子倒也好勸，稍微一鼓勵，她又能激情滿滿地奮斗去了。哪怕她的成績依然徘徊在普高線上下，哪怕班里和她情況差不多的同學都紛紛另覓他途。只有她根本沒有考慮過“上高中”之外的任何選擇，在她的內心世界里，上高中就是唯一的、遠大的、最值得追逐的美好夢想。
⑦最后一次和崔安然單獨交流，是 6 月底中考前三天。我問崔安然：“你有夢想嗎？”她脫口而出：“考高中！我就想上高中?！?br /> ⑧那年中考成績公布，各高中開始錄取。我比任何時候、任何人都期望她有個好結果。崔安然終于如愿以償，被一所普通高中錄取了。
⑨今年，我這個“畢業(yè)班專業(yè)戶”又開始面對新一屆初三年級學子。偶爾會在班里講起崔安然的故事，有學生聽完感嘆道：“她追夢的心可真執(zhí)著?。 ?br /> ⑩是的，在這個復雜的社會里，執(zhí)著追求夢想比什么都重要。就像 15 歲的崔安然，我堅信，她終將成為她想成為的樣子。
（摘自《青年文摘》，有刪改）（1）“笨小孩”的“笨”具體表現(xiàn)在文中哪些方面，請根據提示，完成空缺部分。
事件一：崔安然認真完成老師布置的周末作業(yè)——收集小說作品及人物；
事件二：①；
事件三：②；
事件四：中考前她問“我”如何提高學習效率“我”稍加鼓勵，她便信心滿滿。
（2）第⑤段畫線句子運用了哪種描寫方法？有什么作用？
（3）第⑧段加點的兩個“任何”有何作用？
我比任何時候，任何人都期望她有個好結果。
（4）文中“笨小孩”追夢，圓夢的過程值得贊揚，在生活中，你打算為實現(xiàn)自己的夢想付出哪些努力？發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：17難度：0.51769．下列加點詞語運用不得體的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：50難度：0.91770．下面一段話中有語病的一句是（ ?。?br /> ①中國發(fā)展離不開世界，世界發(fā)展也需要中國。②各國資源互補，人才互通，機遇共享，規(guī)則共建，旨在求取發(fā)展這一最大公約數。③事實證明，能否實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，與持久和平、共同繁榮的世界夢息息相通。④中國夢、非洲夢、亞太夢乃至世界夢同頻共振，必將為人類創(chuàng)造一個更加美好的明天。
發(fā)布：2024/12/26 16:30:2組卷：45引用：4難度：0.5
