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已完結(jié)
二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):2712 更新:2025年03月12日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) ??荚囶} 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):1400 更新:2025年03月12日
  • 1701.閱讀下面這首民歌,完成下面小題。
    木蘭詩(shī)(節(jié)選)
    ??①唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。
    ??②問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
    ??③東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
    ??④萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
    (1)《木蘭詩(shī)》中木蘭代父從軍的原因是:
     

    (2)請(qǐng)對(duì)這首民歌中加橫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
    (3)下列對(duì)這首民歌的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.加波浪線句子中“思”“憶”反復(fù)出現(xiàn),表現(xiàn)了木蘭焦慮不安的心理。
    B.“軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名”表明軍情緊張,渲染了緊張的氣氛。
    C.詩(shī)歌第③段描寫(xiě)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)及征戰(zhàn)沙場(chǎng)的情景。
    D.詩(shī)歌節(jié)選部分體現(xiàn)了木蘭堅(jiān)強(qiáng)勇敢的美好品格。

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 1702.閱讀詩(shī)歌,完成問(wèn)題。
    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
    李白
    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
    (1)對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這首詩(shī)是李白為好友王昌齡而作,是在得知王昌齡被貶到龍標(biāo)做縣尉時(shí)特意寫(xiě)的。
    B.首句寫(xiě)景,詩(shī)人描寫(xiě)楊花飄零、子規(guī)啼叫,烘托無(wú)限喜悅之情,情在景中,情景交融。
    C.“過(guò)五溪”見(jiàn)遷謫艱難、道路遙遠(yuǎn),寫(xiě)出王昌齡被貶謫之地的偏遠(yuǎn),貶謫之路的艱辛。
    D.這首詩(shī)將敘事抒情巧妙地結(jié)合起來(lái),充分顯示出李白的藝術(shù)價(jià)值,也是本詩(shī)具有長(zhǎng)久藝術(shù)魅力的根本所在。
    (2)詩(shī)歌的最后兩句使用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情?

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:38引用:6難度:0.5
  • 1703.下列各句中,所引古詩(shī)文名句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:156引用:5難度:0.9
  • 1704.陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。大好春光中,學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展以“春游踏青——一樁有歷史感的文化事”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。
    ??活動(dòng)一:聽(tīng)一聽(tīng),恰逢春色話春游
    ??為了幫助大家了解春游的歷史文化,學(xué)校舉辦了專題講座。不少同學(xué)對(duì)古人如何踏青產(chǎn)生了濃厚興趣。請(qǐng)你閱讀下面的聽(tīng)講記錄,完成問(wèn)題。
    先秦?浪漫詩(shī)意??先秦時(shí)就已經(jīng)有了春游,那個(gè)時(shí)期的郊游以浪漫聞名。《詩(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情詩(shī)篇里常??梢?jiàn)有關(guān)春游的內(nèi)容??鬃油瞥绲摹霸『跻?,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”也頗具浪漫色形。你聽(tīng),泗水河邊,夫子撥弦,弟子歌,洋溢著濃濃的師生情誼。琴聲歌聲融進(jìn)暖暖的春日里,泗水河的春意更濃了。
    魏晉?【甲】??魏晉時(shí)期的文人常借踏青之機(jī)交游,這是他們陶冶情操的一種方式。流連于山水之間,他們一起品茶,飲酒,賦詩(shī)。東晉書(shū)法大家王羲之可稱得上“旅游大咖”。他和友人共聚會(huì)稽山,在水邊交游,還玩起了漂流杯的游戲——曲水流觴。此次聚會(huì)收獲了37首詩(shī)篇。酒酣耳熱之際,王羲之還提筆揮毫,寫(xiě)下了著名的《蘭亭集序》。因此,永和九年暮春時(shí)節(jié)的這場(chǎng)文人雅集,成為了中國(guó)歷史上最著名的一次春游。
    唐朝?【乙】??到了唐代,春游已成了一項(xiàng)全民活動(dòng),主要在上巳、寒食、清明時(shí)節(jié)展開(kāi)。這些節(jié)日可是唐代官吏的公休假日!每到這時(shí),唐玄宗還會(huì)給百官發(fā)“旅游基金”呢!說(shuō)起資深的“旅游博主”,_______(人名)絕對(duì)算一個(gè)。他徜徉于“綠楊陰里白沙堤”上,樂(lè)而忘fǎn。那生機(jī)勃勃的早春西湖,在他的筆下靈動(dòng)而繽紛。那時(shí),不僅官家喜愛(ài)乘興出游,百姓也喜愛(ài)郊游宴飲?!皟砂渡交ㄋ蒲╅_(kāi),家家春酒滿銀杯”“輸他郊郭外,多少踏青人”的詩(shī)句,讓人仿佛看到這樣的景象:盛開(kāi)著雪白花朵的山間,郊游的人們正舉杯暢飲;城外遠(yuǎn)郊的阡陌上,踏青賞春的人們絡(luò)繹不jué,好不熱鬧!
    宋朝?健身休閑??宋朝的春游,內(nèi)容更加多元化。除了賞花、品茶、寫(xiě)詩(shī),人們還會(huì)開(kāi)展一些體育活動(dòng):蹴鞠,射柳,蕩秋千,放風(fēng)箏……宋朝人,無(wú)論文人武士還是大家閨秀,幾乎都會(huì)玩蹴鞠。人們趁著春融日曖,舒活筋骨,抖擻精神。宋人的春游活動(dòng)如此豐富多彩,有沒(méi)有給你的春游帶來(lái)一些啟發(fā)呢?
    (1)下列選項(xiàng)中,說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.“和歌”在此處的意思是“和諧地跟著唱”,所以“和”字應(yīng)讀作“hé”。
    B.“河畔”中的“畔”是形聲字,因其聲旁是“半”,所以應(yīng)讀作“bàn”。
    C.“樂(lè)而忘fǎn”在此處的意思是“快樂(lè)得忘記返回”,因此應(yīng)寫(xiě)成“樂(lè)而忘返”。
    D.“絡(luò)繹不jué”形容人、馬、車(chē)、船等前后相接,連續(xù)不斷,應(yīng)寫(xiě)為“絡(luò)繹不決”。
    (2)上面記錄中提到的唐代“旅游博主”是誰(shuí)呢?請(qǐng)你根據(jù)文段的相關(guān)內(nèi)容,寫(xiě)出他的名字。
    (3)根據(jù)語(yǔ)境,在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,正確的一項(xiàng)是
     

    ①交游賦詩(shī)
    ②揮毫潑墨
    ③假日公休
    ④全民狂歡
    A.【甲】② 【乙】③
    B.【甲】① 【乙】④
    C.【甲】① 【乙】③
    D.【甲】② 【乙】④

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:81引用:5難度:0.5
  • 1705.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?br />      ①古典詩(shī)詞大家葉嘉瑩先生曾說(shuō)中國(guó)詩(shī)詞有“弱德之美”。②“弱德”不是軟弱,而是如水一般溫潤(rùn)有力。③無(wú)論婉約抑或豪放,詩(shī)詞都在傳遞同一種美德:在人生接踵而至的磨礪里,你承受,你堅(jiān)持,你要有自己的操守。在過(guò)去六季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中,無(wú)論“外賣(mài)小哥”雷海為,還是“上海民警”陳曦駿,詩(shī)詞給予他們的最大回報(bào),不是萬(wàn)眾眠目的奪冠時(shí)刻,而是一種典雅、平和、堅(jiān)韌而又持久的力量。④這種源于中華民族精神深處的君子之德,給予了他們深深的慰藉和力量。

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:76引用:3難度:0.8
  • 1706.文言文閱讀,回答小題。
    魯公治園      魯公治園,欲鑿池,父曰:“無(wú)地置土。”公遂止。或曰:“土可壘山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小兒女顛躓耶?”公復(fù)止?;?sup>④曰:“筑徑通之,設(shè)欄護(hù)之,又何憂焉?”公從之,又欲行。家人有止之者曰:“園成必添仆婦下房不足甚可慮也?!惫q夷不能決,事又寢。
    ——選自《新百喻經(jīng)》【注釋】①治園:修建園子。 ②善:認(rèn)為不錯(cuò)。③顛躓:跌倒、摔跤。④或:有人。⑤仆婦:仆人。⑥下房:仆人住的房子。⑦慮:考慮。⑧猶夷:猶豫。
    (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞。
    ①無(wú)地
     

    ②公從 
     

    (2)下列斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.園成必添仆婦下房/不足甚可/慮也
    B.園成必添仆婦/下房不足甚/可慮也
    C.園成/必添仆婦下房/不足甚可慮也
    D.園成必添仆婦/下房不足/甚可慮也
    (3)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    筑徑通之,設(shè)欄護(hù)之,又何憂焉?
    (4)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)魯公的性格特點(diǎn)。
    (5)魯公之父、妻、家人阻止魯公治園,《愚公移山》中的智叟阻止愚公移山,他們阻止的理由各不相同,但認(rèn)識(shí)上的局限性是一致的,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:19引用:2難度:0.5
  • 1707.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:55引用:3難度:0.8
  • 1708.下列關(guān)于作家作品的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:153引用:5難度:0.8
  • 1709.下面語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??)
    ①孟子說(shuō):“大人者,不失其赤子之心者也?!奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。
    ②他們選擇職業(yè)時(shí),僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀,卻看不到背后的辛苦和壓力。
    ③這樣的人一旦遇到困難,就會(huì)灰心喪氣,停步不前,何談實(shí)現(xiàn)理想?
    ④但是,許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。
    ⑤赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。
    ⑥而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:0引用:2難度:0.7
  • 1710.閱讀選段,完成下面小題。
    ??祥子呆呆地立在茶館門(mén)外,看著這一老一少和那輛破車(chē)。老者一邊走還一邊說(shuō)話,語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低,路上的燈光與黑影時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著看著,心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。
    (1)文段選自小說(shuō)
     
    ,作者是
     
    ,其中“一老一少”指的是
     
    。
    (2)祥子心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受,是因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
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