當(dāng)前位置：
知識點(diǎn)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：2712
更新：2025年03月12日
|
已完結(jié)
|
期中復(fù)習(xí)
?？荚囶}
專項訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：1400
更新：2025年03月12日
|
1691．[淺吟低誦話詩意]
詩以言志，文以載道。今天，當(dāng)我們再一次翻開那些經(jīng)典的詩文，我們?nèi)匀荒芨惺艿轿覀兊南茸鎯A訴其中的對真善美的追求和對生命的感悟：《關(guān)雎》中“，”有對美麗賢惠的姑娘的喜歡?！锻赐ズ洀堌┫唷分小?!--BA-->，”有對洞庭湖壯闊氣勢的贊美。疫情期間，當(dāng)遠(yuǎn)方的朋友用《子衿》中“，”傳遞心中的思念時，我們則可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”來表達(dá)對他的慰藉。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：50引用：3難度：0.81692．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：222引用：3難度：0.31693．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：44引用：2難度：0.91694．閱讀下面的文言文，回答問題。
[甲]
忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />（選自陶淵明《桃花源記》）[乙]
明日過桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉嚙，皆若靈壁⑥。
（選自袁中道《再游桃花源》，有改動）[注]①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③錦幄：錦繡織成的帳幕。④藉（jiè）：襯墊。⑤陟（zhì）：登高。⑧靈壁：靈璧石，質(zhì)地細(xì)膩溫潤，滑如凝脂，石表溝壑交錯。
（1）下列各項加點(diǎn)字的用法和意義都相同的一組是
A.欲窮其林/其名為鯤
B.見漁人，乃大驚/乃記之而去
C.之綠蘿山下/聞之，欣然規(guī)往
D.石為泉嚙/中軒敞者為艙
（2）解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
①芳草鮮美
②復(fù)前行
③明日過桃源縣
④溯源而上
（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①男女衣著，悉如外人。
②泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。
（4）古代文人筆下的桃花源具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合[甲][乙]兩文內(nèi)容簡要概括。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：42引用：4難度：0.61695．在詩歌中，詩人常常把情感、哲理寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒、哲理具有可感性。
《斷章》中，詩人通過“橋上”“風(fēng)景”“樓上”“明月”“窗子”“夢”這幾個意象，表達(dá)出了剎那間的感悟，涉及了“相對性”的哲理命題?！讹L(fēng)雨吟》中的“大地”看起來像是波濤起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飄搖不定的舟船；“我”面對“大地的?！?，憂思滿懷，就像一個缺乏出海經(jīng)驗的年輕舵手，不知道如何把握自己的方向。
借鑒上述寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒發(fā)自己的一種感情（如“思念”“悲傷”“歡欣”等）。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：67引用：5難度：0.91696．閱讀下文，回答問題。
“生活是一場搏斗，我們生活來做什么？或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命？羅曼?羅蘭的回答是‘為的是來征服它’。我認(rèn)為他說得不錯?！?br />“我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己的道路，通過亂山碎石中間?！?br />“這激流永遠(yuǎn)動蕩著，并不曾有一個時候停止過，而且它也不能夠停止；沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。這一切造成了奔騰的一般激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去?！?br /> ……
（巴金先生《激流三部曲》總序節(jié)選） 作為中國首位出艙的女航天員，王亞平和同伴在《朗讀者》節(jié)目中，深情朗讀了以上內(nèi)容。她曾說過，“文學(xué)和朗讀很好地陪伴了我的太空生活”。
請你代表同學(xué)們與這位偉大的女性航天員互動，以《紅星照耀中國》為例子，圍繞“如何面對生活的激流”這一話題進(jìn)行交流。（要求得體連貫，不少于80字）發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：9引用：2難度：0.81697．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
??[甲]金黃的、鮮紅的、嫩綠的，那一只只風(fēng)箏，仿佛（xiāng qiàn）在天空中的一顆顆寶石。
??[乙]竹筍用它嬌嫩的（tóu lú），擠破堅硬的土層，顫巍巍地站立在_______（豐饒、豐厚）的大地之上。
??[丙]君子立身處世，應(yīng)當(dāng)溫和謙恭，不可鋒芒畢露。
??[丁]讀書、歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，能夠讓我們在迷惘中_______（醒悟、清楚），讓我們更加充盈和堅韌。
（1）根據(jù)上面[甲][乙]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。
①（xiāng qiàn）
②（tóu lú）
（2）給上面[丙][丁]兩段文字中加點(diǎn)的詞語注音。
①鋒芒畢露
②堅韌
（3）從[乙][丁]兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入[乙][丁]兩段文字的空缺處。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：1引用：2難度：0.51698．閱讀下面的文字，完成問題。
萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等本是舶來品，可近些年來，這些洋節(jié)反而越發(fā)受歡迎，中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日卻越來越不受dài見。面對這一趨勢，不少學(xué)者要求學(xué)校和家庭加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳教育，甚至有人要求抵制這些洋節(jié)。
傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家、民族傳統(tǒng)文化的【甲】（沉淀 積淀）與表征，傳統(tǒng)節(jié)日是否受重視往往能間接反映本土文化的生命力，專家、學(xué)者并非在【乙】（杞人憂天 憂心忡忡）．然而另有一些人持jié然相反的觀點(diǎn)，在他們看來，洋節(jié)受歡迎僅僅是因為它們的慶祝方式有趣、富有吸引力，特別是與商業(yè)運(yùn)營模式更為契合，洋節(jié)走俏，一方面能活躍我們的文化、愉悅身心；另一方面也能創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)價值。事實(shí)上，烈抵制與坐視不理的觀點(diǎn)都不可取，需在其間表達(dá)一個中庸的立場。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（選擇題只填序號）
①不受dài見 ②jié然相反
③趨勢（A．qī B．qū） ④契合（A．qì B．qiè）
（2）從【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。
【甲】【乙】
（3）劃線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上修改。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：23引用：2難度：0.91699．下列句子沒有語病的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：331引用：7難度：0.91700．閱讀下面古詩文，完成各題。
【古詩閱讀】
夏日浮舟過陳大水亭
【唐】孟浩然
水亭涼氣多，閑棹①晚來過。
澗影見松竹，潭香聞芰②荷。
野童扶醉舞，山鳥助酣歌。
幽賞未云③遍，煙光奈夕何。【注】①棹：劃船的一種工具，形狀和槳差不多。②芰：菱角。兩角的是菱，四角的為芰。這里指出水的荷。③云：助詞，無實(shí)義。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．這首詩描寫了美麗的田園山水風(fēng)光，流露出詩人熱愛自然、眷戀田園山水的恬淡閑適之情。
B．頷聯(lián)描繪了一幅美麗的畫面，這是詩人乘船所見的實(shí)景。
C．頸聯(lián)對仗工穩(wěn)，寫出了人與自然的和諧與山野之人恬淡閑適的生活。
D．尾聯(lián)以景結(jié)情，借景抒發(fā)詩人對自然風(fēng)光的喜愛之情。
（2）詩的三、四句“澗影見松竹，潭香聞芰荷”描寫精妙，試做簡要賞析。發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：72引用：7難度：0.5
