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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用
瀏覽次數(shù):247 更新:2024年12月20日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):382 更新:2024年12月19日
  • 2981.手拉橡皮筋,橡皮筋伸長,這是手的拉力使它發(fā)生了
    。用力蹬自行車,使車速變大,這是由于力的作用改變了自行車的
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:21引用:2難度:0.9
  • 2982.手拉橡皮筋,橡皮筋伸長,這是手的拉力使它發(fā)生了
     
    。用力蹬自行車,使車速變大,這是由于力的作用改變了自行車力的
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:51引用:2難度:0.9
  • 2983.我們在教室外聽到室內(nèi)同學(xué)說話,便能判斷出是哪位同學(xué),這是根據(jù)聲音三要素中的
     
    來判斷的;為了保證正常的工作和學(xué)習(xí),周邊環(huán)境的聲音不能超過
     
    dB。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.9
  • 2984.央視新聞2021年12月9日下午進(jìn)行“太空授課”直播。在太空授課中,王亞平老師展示了關(guān)于太空中浮力消失的實(shí)驗(yàn)。如圖所示:(太空中物體不受重力作用)
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    小明同學(xué)通過回顧所學(xué)物理知識,解釋了太空中浮力為什么會消失。①浮力產(chǎn)生的原因:物體在液體中,上下兩個(gè)表面因?yàn)樵谝后w中的深度不相同,所以受到的壓強(qiáng)也不相等,上表面的壓強(qiáng)小,下表面受到的壓強(qiáng)大,下表面受到向上的壓力
    上表面受到的向下的壓力,這兩個(gè)壓力的差即為浮力。②液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是:液體受到
    的作用,并且具有流動性,在太空中液體不受重力的作用,所以浮力也就消失了。在太空中不能做到的是
    (選填“用彈簧測力計(jì)測拉力”或“用天平測質(zhì)量”)。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:65引用:1難度:0.6
  • 2985.彈鋼琴時(shí)手指用不同力度按壓同一個(gè)琴鍵是為了改變聲音的
    ;聞其聲知其人是靠
    分辨聲音;頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉發(fā)音時(shí)
    一定不同(以上空均填聲音三要素)。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2986.如圖所示,甲為亮度可調(diào)的臺燈,電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置:乙是電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c是它的三個(gè)接線柱,旋鈕帶動滑片轉(zhuǎn)動,若順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕時(shí)燈泡發(fā)光變亮,則需將
    (選填“a和b”“b和c”或“a和c”)接線柱接入電路,這是通過改變電阻絲連入電路中的
    來改變電阻的。

    發(fā)布:2024/11/11 7:30:1組卷:721引用:21難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2987.一輛自重為5.0×104N的卡車,裝有25箱貨物,每箱貨物的質(zhì)量是300kg,該卡車行駛到一座立有限重標(biāo)志牌(如圖所示)的橋前,問:(g取10N/kg)
    (1)這輛卡車總重是多少?
    (2)要想安全過橋,需要卸下幾箱貨物?

    發(fā)布:2024/11/11 6:0:1組卷:388引用:5難度:0.6
  • 2988.卡塔爾世界杯體精彩紛呈,踢出去的足球在空中飛行時(shí)所受到的力有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 3:30:1組卷:605引用:7難度:0.6
  • 2989.為了更好地保證交通安全,駕駛員開車時(shí)禁止打電話、發(fā)微信、刷微博等行為。這些行為會導(dǎo)致駕駛員的視線、注意力從前方路面轉(zhuǎn)移,極易發(fā)生交通事故。若汽車以36km/h的速度沿直線勻速行駛,駕駛員開車時(shí)看一眼手機(jī)需要2s。請你計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)汽車相當(dāng)于在“盲開”狀態(tài)下行駛的距離。

    發(fā)布:2024/11/11 2:0:1組卷:364引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2990.如圖所示,醫(yī)生利用的“B超”是通過
    (選填“超聲波”或“次聲波”)來觀察胎兒的發(fā)育情況,這是利用了聲音能夠傳遞
    (選填“信息”或“能量”)。

    發(fā)布:2024/11/11 2:0:1組卷:80引用:5難度:0.8
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