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原創(chuàng) 已完結(jié)
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):9961 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
知識(shí)圖解 新知探究 答疑解惑 針對(duì)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9939 更新:2025年01月21日
  • 2591.用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫,示數(shù)是38℃,如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫,示數(shù)也是38℃。則乙的體溫可能是(  )

    發(fā)布:2024/12/12 18:30:2組卷:684引用:16難度:0.7
  • 2592.小明的爺爺從古玩市場(chǎng)買回了一枚“銀元”,小明想幫爺爺辨別它是不是由純銀制造而成的,則小明應(yīng)該通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該“銀元”的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 17:30:2組卷:151引用:3難度:0.6
  • 2593.2022年5月15日凌晨,我國(guó)“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇從珠峰站附近成功升空,創(chuàng)造了海拔9032m的大氣科學(xué)觀測(cè)世界紀(jì)錄。浮空艇里填充氦氣、氫氣、熱空氣等氣體,利用空氣浮力升空。若浮空艇的體積不變,關(guān)于“極目一號(hào)”升空,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 16:0:1組卷:347引用:2難度:0.5
  • 2594.放在桌面上的課本,受到桌面對(duì)它的支持力,同時(shí)桌面受到課本對(duì)它的壓力,則這兩個(gè)力的三要素(  )

    發(fā)布:2024/12/12 15:0:2組卷:841引用:4難度:0.7
  • 2595.關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/12 15:0:2組卷:837引用:9難度:0.5
  • 2596.下列光學(xué)現(xiàn)象中與“海市蜃樓”的形成原因不同的是(  )

    發(fā)布:2024/12/12 15:0:2組卷:73引用:4難度:0.8
  • 2597.我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星(簡(jiǎn)稱“量子衛(wèi)星”)“墨子號(hào)”發(fā)射升空,當(dāng)火箭在加速上升的過(guò)程中(  )

    發(fā)布:2024/12/12 13:30:1組卷:59引用:5難度:0.8
  • 2598.小敏用圖所示的裝置探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
    (1)為了看清楚紙板上的光路,硬紙板材質(zhì)應(yīng)是
    (選填“粗糙的”或“光滑”)。
    (2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板
    放置于平面鏡上。將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光束沿
    時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
    (3)若將紙板B繞ON向后折轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)B紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說(shuō)明了:
    。
    (4)若將紙板向后傾斜,光束依然貼著紙板EO射入,此時(shí)反射光束

    A.仍在紙板上呈現(xiàn)           B.被紙板擋住           C.在紙板前方

    發(fā)布:2024/12/12 10:30:1組卷:128引用:3難度:0.5
  • 2599.如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水的情景,下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板壓力的說(shuō)法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/12 10:0:4組卷:127引用:1難度:0.6
  • 2600.“雙減”之后,學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。如圖所示是某校開(kāi)展小樂(lè)器社團(tuán)——吹豎笛的情景,優(yōu)美笛聲的發(fā)聲物體是(  )

    發(fā)布:2024/12/12 7:30:1組卷:426引用:5難度:0.9
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