試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 知識(shí)點(diǎn)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
更多>>
原創(chuàng) 已完結(jié)
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):10073 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
知識(shí)圖解 新知探究 答疑解惑 針對(duì)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9947 更新:2025年01月21日
  • 2521.石雕是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),如圖所示。石雕藝術(shù)家在均勻石料上雕刻的過程中,石料不變的物理量是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:170引用:3難度:0.7
  • 2522.如圖是小麗探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。

    (1)如圖甲,小麗用一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=
    cm;
    (2)接著小麗將蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上,然后調(diào)節(jié)三者的高度,使?fàn)T焰中心、透鏡中心和光屏中心在
    上,目的是

    (3)當(dāng)小麗將蠟燭、光屏的位置調(diào)到如圖乙所示時(shí),在光屏上得到了清晰的像,此時(shí)凸透鏡所成的是
    (選填“正立”或“倒立”)、
    (選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。保持透鏡位置不動(dòng),向右適當(dāng)移動(dòng)蠟燭,應(yīng)將光屏向
    移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像;
    (4)若保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡移到
    cm刻度線處,能夠在光屏上得到清晰的像。一段時(shí)間后,小麗發(fā)現(xiàn)燭焰所成的像在光屏中心偏上,她應(yīng)將蠟燭向
    調(diào)節(jié),可以使像回到光屏中心。

    發(fā)布:2024/12/13 23:30:2組卷:672引用:5難度:0.6
  • 2523.在下列生活和生產(chǎn)實(shí)例中,利用連通器原理工作的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 23:30:2組卷:135引用:5難度:0.7
  • 2524.古語“人要實(shí),火要虛”,其意思是,人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:64引用:3難度:0.6
  • 2525.沙漠白天的平均氣溫接近40℃,夜晚卻可以到達(dá)零下4℃。造成沙漠中有巨大的晝夜溫差的主要原因是,沙子具有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2526.在寒冷的冬天里,如圖所示的各種方法都可以使身體暖和。其中通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:22引用:3難度:0.8
  • 2527.小明打籃球時(shí)不小心扭傷腳踝。在醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生在小明的腳踝噴上藥液的同時(shí)告訴小明要掌握正確的運(yùn)動(dòng)方式,如圖所示。沾上藥液的腳踝持續(xù)感覺涼快,主要是因?yàn)槟_踝上的藥液( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:72引用:4難度:0.9
  • 2528.隨著科技的進(jìn)步,人們生活水平的提高,健康、低碳、環(huán)保地生活已成為人們的共識(shí)。下列環(huán)境保護(hù)的做法中正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:43引用:1難度:0.6
  • 2529.為了紀(jì)念物理學(xué)家對(duì)人類的貢獻(xiàn),通常用他們的名字作為物理量的單位。以下作為電流單位的科學(xué)家的名字是(  )

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:3組卷:9引用:1難度:0.9
  • 2530.我國自行研制的神舟十號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,并順利入軌。宇航員在飛船里(失重狀態(tài))能實(shí)現(xiàn)下列哪項(xiàng)活動(dòng)(  )

    發(fā)布:2024/12/13 20:30:3組卷:120引用:9難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正