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已完結

2024-2025學年上學期初中科學期末典型卷（浙江）

期末復習典型試卷考前必刷

瀏覽次數(shù)：1730 更新：2024年11月19日

已完結

2024-2025學年上學期初中科學期中典型卷（浙江）

期中復習典型試卷考前必刷

瀏覽次數(shù)：3007 更新：2024年09月24日

21．下列反應中，屬于復分解反應的是（　　）
A．H₂O+CO₂═H₂CO₃ B．CuO+2HCl═CuCl₂+H₂O
C．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O D．Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
發(fā)布：2024/12/20 19:0:1組卷：7引用：2難度：0.5
解析

22．實驗室測密度通常采用天平和量筒為測量工具，測量原理是ρ=
m
V
。科學項目化學習小組進行思考與實驗，制作出利用輕質(zhì)桿秤直接測量液體密度的簡易“液體密度儀”。
步驟I：按圖甲用細木條制作好輕質(zhì)桿秤（自身質(zhì)量忽略不計），提起提紐，移動秤砣（小螺母），當桿秤水平
平衡時，用筆將此時秤砣的懸掛點B標記為“0g/cm³”刻度。
步驟Ⅱ：按圖乙將大螺母浸沒在水中（浸沒且不碰底），提起提紐，移動秤砣，當桿秤水平平衡時，用筆將此時秤砣的懸掛點C標記為“1g/cm³”刻度。再將BC兩刻度之間間距分為10等份。
步驟Ⅲ：將燒杯中的水換成某種待測液體，按步驟Ⅱ方法操作，移動秤砣，當桿秤再次水平平衡時，讀出對應的密度刻度。

原理推導：根據(jù)甲圖中的杠桿平衡條件列出“式1”：m₁g×OA=m₂g×OB；
根據(jù)乙圖中的杠桿平衡條件列出“式2”：（m₁g-F_浮）×OA=m₂g×OC；
兩式相減得到“式3”：F_浮×OA=m₂g×BC；

結合實驗步驟和原理推導，完成下列問題：
（1）在制作和測量的過程中，大螺母必須浸沒的目的是
。
（2）若圖甲中大螺母的質(zhì)量為100克，小螺母的質(zhì)量為20克，OA為3厘米，要使桿秤水平平衡，求OB的距離。（寫出計算過程）
（3）請結合“式3”和阿基米德原理，對步驟Ⅱ中直接將BC兩刻度之間分為10等份（即待測液體密度與BC大小成正比）的合理性進行解釋
。

發(fā)布：2024/12/20 19:0:1組卷：144引用：4難度：0.5

解析

23．瓜渚湖景區(qū)是柯橋主城區(qū)的生態(tài)公園，魚兒在“白云”中穿梭，雨后更是有美麗的彩虹讓人流連忘返。下列關于美景的說法，正確的是（　?。?/h2>
A．看到水中的魚是光的反射現(xiàn)象
B．魚在水中的實際位置比看到的淺
C．看到水中的白云是光的折射現(xiàn)象
D．彩虹是光的色散形成的
發(fā)布：2024/12/20 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析
24．月球?qū)λ砻娴奈矬w也有引力，這個引力大小約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的
1
6
，若宇航員（包括隨身裝備）對月球的壓力是150N，則該宇航員連同隨身裝備的總質(zhì)量
kg。該宇航員在地球上最多可以提起700N的重物，則該宇航員在月球上能夠提起的重物的質(zhì)量是
kg。
發(fā)布：2024/12/20 18:0:1組卷：138引用：1難度：0.5
解析
25．沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東，又如窗隙中樓塔之影，中間為窗所束，亦皆倒垂…”，則（　?。?/h2>
A．前者是由于小孔成像，后者是影
B．都是由于小孔成像
C．前者是影子，后者是由于小孔成像
D．都是影子
發(fā)布：2024/12/20 18:0:1組卷：182引用：6難度：0.5
解析
26．生活中常用的消毒液能減少細菌滋生和傳播。有人認為消毒液的濃度越高越好，實際情況是否如此？科學興趣小組對此展開了研究，他們用水將A品牌消毒液進行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對七年級的各班的教室進行消毒，并測定殺菌率，得到的實驗結果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為 1：100）

（1）科學興趣小組在測定殺菌率時，需要在每間教室的不同位置取樣檢測，計算平均值，這樣做的目的是

。
（2）由實驗結果可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸

（填“增加”、“減少”或“不變”）。
（3）有同學提出消毒液能殺菌，是不是也會對人體健康產(chǎn)生影響呢？科學興趣小組又對A品牌消毒液的成分進行了資料查詢，查詢結果如圖乙所示。通過分析實驗結果和查詢結果，你建議教室消毒液濃度應選擇甲圖中5種配比中的哪一種最佳，并說明理由：

。
發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析

27．甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（　?。?/h2>

A．光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳量相同

B．光照強度為a時，乙不進行光合作用

C．光照強度為c時，甲和乙合成的有機物量相同

D．光照強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長

發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：149引用：3難度：0.5

解析

28．數(shù)學圖像可以表示物質(zhì)化學變化中的相關性質(zhì)。根據(jù)下列圖像得出銅、鎳、鈀三種金屬的活動性強弱正確的是（　　）
A．銅＞鈀＞鎳 B．鎳＞銅＞鈀 C．鎳＞鈀＞銅 D．鈀＞銅＞鎳
發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：76引用：5難度：0.5
解析
29．如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿。下圖中的船槳模型中最合理的是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：361引用：10難度：0.5
解析

30．小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面。不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動過程，下列說法中不正確的是（　?。?/h2>

A．排球在上升過程中，小陽對排球做功

B．排球在下落過程中，排球的重力勢能變小

C．排球在上升過程中，排球受到的力的方向豎直向下

D．排球在下落過程中，排球所受的重力一直在做功

發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：4引用：3難度：0.5

解析

A．H₂O+CO₂═H₂CO₃	B．CuO+2HCl═CuCl₂+H₂O
C．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O	D．Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

21．下列反應中，屬于復分解反應的是（ ）

23．瓜渚湖景區(qū)是柯橋主城區(qū)的生態(tài)公園，魚兒在“白云”中穿梭，雨后更是有美麗的彩虹讓人流連忘返。下列關于美景的說法，正確的是（ ?。?/h2>

25．沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東，又如窗隙中樓塔之影，中間為窗所束，亦皆倒垂…”，則（ ?。?/h2>

27．甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（ ?。?/h2>

28．數(shù)學圖像可以表示物質(zhì)化學變化中的相關性質(zhì)。根據(jù)下列圖像得出銅、鎳、鈀三種金屬的活動性強弱正確的是（ ）

29．如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿。下圖中的船槳模型中最合理的是（ ?。?/h2>

30．小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面。不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動過程，下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>

21．下列反應中，屬于復分解反應的是（　　）

23．瓜渚湖景區(qū)是柯橋主城區(qū)的生態(tài)公園，魚兒在“白云”中穿梭，雨后更是有美麗的彩虹讓人流連忘返。下列關于美景的說法，正確的是（　?。?/h2>

25．沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東，又如窗隙中樓塔之影，中間為窗所束，亦皆倒垂…”，則（　?。?/h2>

27．甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（　?。?/h2>

28．數(shù)學圖像可以表示物質(zhì)化學變化中的相關性質(zhì)。根據(jù)下列圖像得出銅、鎳、鈀三種金屬的活動性強弱正確的是（　　）

29．如圖中的皮劃艇運動員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳，此時的船槳可看作是一個杠桿。下圖中的船槳模型中最合理的是（　?。?/h2>

30．小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面。不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動過程，下列說法中不正確的是（　?。?/h2>