2951．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　?。?/div>

2952．如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試完成下列問題：

（1）A圖中，夾持木炭的工具是 。
（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象是 。燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是 。
（3）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的 部分迅速燒紅。C圖中盛裝氧氣的集氣瓶瓶口蓋上玻璃片的目的是 。
（4）圖C的實驗中，反應(yīng)的文字表達式為 ，屬于 反應(yīng)。

2953．泡騰片深受廣大消費者喜愛。小林同學(xué)查閱了相關(guān)資料，了解到泡騰片含有維生素C（C₆H₈O₆）和小蘇打（NaHCO₃）產(chǎn)生氣泡的原因是：3NaHCO₃+C₆H₈O₆═Na₃C₆H₅O₆+3CO₂↑+3H₂O。請計算：
（1）一個維生素C分子中共有 個原子。
（2）一定量泡騰片樣品放入足量水中，充分反應(yīng)，產(chǎn)生0.44g二氧化碳。計算：①該泡騰片樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量（假設(shè)泡騰片中的 NaHCO₃ 全部參與反應(yīng)）。②該反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量。

2954．“等一簾煙雨，候十里春風”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（　?。?/div>

2955．2022年10月31日，夢天實驗艙成功發(fā)射，其搭載了氫原子鐘、銣原子鐘和光鐘，它們將組成空間冷原子鐘組，構(gòu)成在太空中頻率穩(wěn)定度和準確度最高的時間頻率系統(tǒng)，我們實現(xiàn)了從冷原子鐘技術(shù)被卡脖子到位居全球前列的突破。氫元素與銣元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

2956．某興趣小組1在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為 。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只由一種元素組成；
②氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想假設(shè)】
猜想一：該氣體為氧氣（O₂）。
猜想二：該氣體為 。
猜想三：該氣體為氧氣（O₂）和氯氣（Cl₂）的混合物。
【實驗探究】

序號	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
方案Ⅰ	用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。	木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色	猜想   成立
方案Ⅱ	向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。	木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙為   色	猜想三成立

【反思評價】為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？
①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是用排水法收集氣體。
②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是 。
總結(jié)：猜想三成立。

2957．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　?。?/div>

2958．生活中充滿著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

2959．下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（　　）

2960．加熱10gKMnO₄制取O₂，經(jīng)過一段時間后，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量為9.68g。
（1）反應(yīng)時生成氧氣的質(zhì)量為 g。
（2）剩余固體物質(zhì)是什么？各多少克？
（3）求已分解KMnO₄的質(zhì)量占取用KMnO₄總質(zhì)量的百分率。