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更新:2025年01月21日
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更新:2025年01月20日
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2711.電動汽車被譽(yù)為綠色環(huán)保汽車,鋰電池是環(huán)保汽車的主要動力.新型磷酸亞鐵鋰(LiFePOx)電池將成為綠色能源的新寵,已知Li的化合價(jià)為+1、P的化合價(jià)+5,則x的值為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.72712.回答以下生活中的化學(xué)知識.
(1)常把食鹽溶解為溶液便于人體的吸收,食鹽溶液中含有的帶負(fù)電粒子是
(2)家庭常用白糖的化學(xué)式為C12H22O11,屬于營養(yǎng)素六大類中類,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
(4)把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物發(fā)酵,可以產(chǎn)生沼氣.沼氣主要成分化學(xué)式為發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.72713.化學(xué)成為一門科學(xué)開始于( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:19引用:2難度:0.92714.生活中有化學(xué),化學(xué)在我們身邊.下列敘述正確的是( )
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.92715.石堿的化學(xué)式為
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.52716.從括號中選取適當(dāng)?shù)脑~語,填在下列橫線上(蒸發(fā)、分解、溶解、過濾、結(jié)晶)
(1)將蔗糖放入水中攪拌,蔗糖固體會
(2)將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳分離出來用
(3)從食鹽水中得到食鹽晶體,用
(4)將熱的硫酸銅溶液靜置并慢慢降溫,得到硫酸銅晶體的過程是發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:175引用:8難度:0.52717.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。
(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):
分子構(gòu)成的物質(zhì)
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文。
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子,我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的,②原子核相比較原子的體積竟然那么小。③核外的12個(gè)電子圍繞原子核作高速運(yùn)動,④我試著去搬動它們,發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…我走出幻境,畫出了鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些是錯(cuò)誤的,指出文中有錯(cuò)誤的一句
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是
a.食物腐爛 b.冰雪融化 c.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
①寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì):發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:49引用:5難度:0.32718.如圖所示,在一個(gè)溫度不變的密閉容器內(nèi),放入一杯飽和硫酸銅溶液,用細(xì)線吊住一塊有缺口的硫酸銅晶體并浸在溶液中。過幾天后觀察到:晶體上的缺口
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:5引用:0難度:0.72719.下列敘述符合化學(xué)史實(shí)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:32引用:1難度:0.52720.(1)有下列儀器:①試管②燒杯③試管架④酒精燈⑤試管夾⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈),要給50mL的液體加熱,你會選擇以上儀器中的
(2)如圖是加熱硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
固體粉末要
加熱一會兒,會觀察到如下現(xiàn)象:
①試管中的藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)?!--BA-->
②試管口發(fā)布:2024/12/12 8:0:1組卷:27引用:1難度:0.5