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高教版：基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

教材版本: 高教版高教版（2023）

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 基礎(chǔ)模塊下冊(cè) 拓展模塊職業(yè)模塊工科類(lèi) 職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)

第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元

241．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．作文課上，老師批評(píng)我的作文語(yǔ)句不通，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。

B．自習(xí)課上，老師又講了一種思路，我重蹈覆轍地將這道題做了一遍。

C．希望和平的人在一些國(guó)家為發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)建立軍備時(shí)絕不能袖手旁觀。

D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書(shū)。

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：5引用：1難度：0.5

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242．對(duì)下列各句所使用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（　　）
①岸上的柳樹(shù)倒映在水中，好像在欣賞著自己的容貌。
②江南的夏夜，蛙聲如潮，月色似銀。
③這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬(wàn)人的心。
④盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天來(lái)了！
A．①擬人 ②比喻 ③夸張 ④反復(fù)
B．①比喻 ②排比 ③借代 ④排比
C．①擬人 ②排比 ③借代 ④排比
D． ①比喻 ②比喻 ③夸張 ④反復(fù)
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：8引用：1難度：0.5
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243．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
《讀書(shū)人是幸福人》一文的作者是

，文章旗幟鮮明地提出了“

”的觀點(diǎn)。
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：2引用：2難度：0.5
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244．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

A．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

B．推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

C．今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。

D．一個(gè)民族能否崛起，取決于這個(gè)民族的素質(zhì)的高低，說(shuō)到底，就是取決于這個(gè)國(guó)家的青年能否認(rèn)識(shí)自己，剖析自己，塑造自己。

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：8引用：2難度：0.5

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245．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 應(yīng)該承認(rèn)，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。______根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū)，______，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解就都毫無(wú)意義了。______不讀書(shū)就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū)，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。
A．如果那么因?yàn)?/label> B．因?yàn)?nbsp; 所以但是
C．如果那么但是 D．因?yàn)?nbsp; 所以因?yàn)?/label>
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
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246．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全對(duì)的一組是（　　）

A．星宿（sù）赍發(fā)（jī）巷子（xiàng）莞爾一笑（wǎn）

B．慫恿（sǒng）瘦削（xiāo）哽咽（yè）喁喁私語(yǔ)（yú）

C．精髓（suǐ）混沌（hùn）稱(chēng)心（chèn）深惡痛絕（wù）

D．船舷（xián）潦水（lǎo）憎惡（zèng）眉眼顰蹙（cù）

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：6引用：1難度：0.9

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247．（1）《金大力》是一篇

（體裁），作者是

，中國(guó)

作家。作者比較有影響的小說(shuō)有《

》《

》。
（2）《金大力》一文中的主人公金大力，是一個(gè)鄉(xiāng)村瓦匠，具有

的品質(zhì)。
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：3引用：1難度：0.5
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248．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．“努力吧，努力了你就會(huì)有收獲的?！蓖趵蠋熢谂_(tái)上懇切地說(shuō)，“努力了就一定有收獲嗎？”有人在臺(tái)下嘀咕。

B．他是一個(gè)瓦匠頭兒，只能干一些小活：和灰送料、傳磚遞瓦。

C．有活時(shí)，他早晚挑，沒(méi)活時(shí)（瓦匠不能每天有活）白天挑。

D．諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：4引用：1難度：0.5

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249．下列各句中，不是比喻句的一句是（　?。?/h2>

A．它的根像一柄巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。

B．他唱的歌曲韻味醇厚，像新茶，像陳酒，像大地。

C．紅柳的枝葉在灶膛里像閃電一樣，轉(zhuǎn)眼就釋放完了。

D．一陣陣烏云從西邊涌來(lái)，天好像要下雨了。

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：4引用：2難度：0.5

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250．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
《哦，香雪》是現(xiàn)代著名作家

的成名作，是一篇

濃厚的短篇小說(shuō)。作者的代表作有《哦，香雪》《

》等。
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
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A．如果那么因?yàn)?/label>	B．因?yàn)?nbsp; 所以但是
C．如果那么但是	D．因?yàn)?nbsp; 所以因?yàn)?/label>

241．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

243．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。《讀書(shū)人是幸福人》一文的作者是 ，文章旗幟鮮明地提出了“ ”的觀點(diǎn)。

244．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

246．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全對(duì)的一組是（ ）

247．（1）《金大力》是一篇 （體裁），作者是 ，中國(guó) 作家。作者比較有影響的小說(shuō)有《 》《 》。（2）《金大力》一文中的主人公金大力，是一個(gè)鄉(xiāng)村瓦匠，具有 的品質(zhì)。

248．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

249．下列各句中，不是比喻句的一句是（ ?。?/h2>

250．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。《哦，香雪》是現(xiàn)代著名作家 的成名作，是一篇 濃厚的短篇小說(shuō)。作者的代表作有《哦，香雪》《 》等。

241．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

243．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
《讀書(shū)人是幸福人》一文的作者是

，文章旗幟鮮明地提出了“

”的觀點(diǎn)。

244．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

246．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全對(duì)的一組是（　　）

247．（1）《金大力》是一篇

（體裁），作者是

，中國(guó)

作家。作者比較有影響的小說(shuō)有《

》《

》。
（2）《金大力》一文中的主人公金大力，是一個(gè)鄉(xiāng)村瓦匠，具有

的品質(zhì)。

248．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

249．下列各句中，不是比喻句的一句是（　?。?/h2>

250．在橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
《哦，香雪》是現(xiàn)代著名作家

的成名作，是一篇

濃厚的短篇小說(shuō)。作者的代表作有《哦，香雪》《

》等。