51．解關鍵詞。
（1）皎皎河漢女      河漢女：
（2）脈脈不得語。    脈脈：
（3）日暮漢宮傳蠟燭     漢宮：
（4）中庭地白樹棲鴉     中庭：

52．類文閱讀。
臘八粥
冰心       從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
      這臘八粥是用糯米，紅糖和十八種干果摻在一起煮成的，干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
      母親說：這臘八粥本來是佛教寺院來供佛的，十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借這機會清理廚柜，把這些剩余雜果煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，他嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋，她昨天煮好的臘八粥?，F在我每年還煮著臘八粥，為了供佛，為了紀念我的母親?！?br />      我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我也有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥，我湊不上十八種的干果，孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子給淡忘了。
（1）在文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞。
（2）作者筆下的臘八粥包括（多選）。
A.糯米
B.紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干
C.各種豆子和芝麻
D.各種糖
（3）文章的線索是什么，通過這個線索把哪些事情連起來了？

（4）文章表達了作者什么思想感情？

53．（《早春呈水部張十八員外》）全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

54．閱讀下面與“春聯(lián)”相關的材料，完成練習。
      材料一：春聯(lián)這種文學樣式以工整、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望。每逢春節(jié)，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。
      材料二：春聯(lián)在形式上有諸多限制。首先，上下聯(lián)字數要相等。譬如，“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”這副春聯(lián)，每聯(lián)都是七個字，上下聯(lián)字數相等，這是春聯(lián)最基本的要求。其次，上下聯(lián)詞性要相對。如剛才說的那副對聯(lián)，上下聯(lián)詞性相對，“新春”對“佳歲”，“富貴”對“平安”，“年年好”對“步步高”。此外，上下聯(lián)平仄要相調?，F在的一聲二聲為平聲，三聲四聲為仄聲。對聯(lián)講究平仄，末尾最嚴。上聯(lián)末尾字字音必須為仄聲，下聯(lián)末尾字字音必須為平聲。如“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，上下聯(lián)末尾的“壽”和“門”就分別是仄聲和平聲。
      材料三：春聯(lián)的內容也有許多講究。譬如，“春好禾苗壯，人新稻谷豐”是體現農民對新的一年的期望的春聯(lián)。“百貨琳瑯，柜盈春夏秋冬貨；大樓興旺，客滿東西南北樓”是希望生意興隆的。可見，不同的人家，不同的行業(yè)，都會有不同于他人的期望。
（1）下列哪些是春聯(lián)的特點？（只寫序號）
A.上下聯(lián)字數相等。
B.韻律性強。
C.詞性相對。
D.平仄相調。
（2）根據材料二，把下面的上下聯(lián)連一連。

又是一年芳草綠	竹報歲平安
春同大地千山秀	依然十里杏花紅
勤勞門第春光好	日照神州百業(yè)興
綠柳舒眉辭舊歲	和睦人家幸福多
梅開春爛漫	紅桃開口賀新年

（3）根據材料三，你覺得下面這副春聯(lián)應該貼在哪里？選一選：

A.賓館
B.家里
C.商店
D.學校

55．小練筆。
請你運用擬人的修辭手法，并從不同方面來寫一種你喜歡的食物的制作過程。

56．閱讀課內片段，完成練習。
      這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）文中的“這段時光”指的是哪段時光？

（2）“挨”在文中的讀音是（ái āi），意思是（A．遭受  B．困難地度過）。
（3）①觀察圖片，用簡潔的語言概括文中“我”做的四件事，寫在下面的橫線上。

②這幾件事的順序可以打亂嗎？說說你的理由。

（4）“空空落落”一詞表面上寫了．實際上是在表達。

57．讀詩文《寒食》，根據意思寫詞語。
①皇帝御花園里的柳樹。
②后漢桓帝在一天之中封了五個得寵的宦官為侯。

58．元日
（宋）王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（1）這首詩最后兩句的意思是。
（2）在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲美酒。 在此情景中，你想到的詩句是：，。 這首詩是“唐宋八大家”之一的寫的《》，描寫了他在這一天看到的有趣的風俗，如：、和。

59．填空。
《那個星期天》的作者是現代著名作家。文章主要記敘了一個星期天母親答應帶“我”出去，但是由于家務繁忙，一次次爽約，最后沒有去成的事。在那個星期天，“我”經歷了從等待開始時的、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時的、仍然有所期盼，再到等待未果時的，到最后等待結束，的心理過程。

60．習作。
對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個家里我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……請以《校園里的            》為題，從“酸、甜、苦、辣”中任選一詞寫一篇文章，要求內容具體，語句通順，具有真情實感，不少于500字。